湖南长沙-孩子行为矫正学校费用服务 至善教育

　在女儿十一、二岁的时候，我们母女之间逐渐变得难以沟通，几乎是见面必吵。我看她做什么都不顺眼，一开口就忍不住各种唠叨和大呼小叫；她也故意跟我作对，各种横眉冷对，外加一句“怎么这么早就开始---了？”　好吧，当“青春期”遇上“被提前的---”，再加上孩子成绩无来由地下滑这一把火，我们母女之间的“斗争”就这么一下“腾”地被点着了。其实，我曾经当过九年教师，对青春期孩子的特点有所了解：他们具有矛盾人格，既渴望独立，又不得不依赖；他们敏感，易冲动，很快就会---：他们渴望更多尝试，又把握不好分寸；他们开始有了懵懂的情愫，但并不愿向人敞开心扉……　　青春期孩子---，怎么办？这位---真实经历值得所有父母深思。

    有的青少年因为学习成绩不理想，而又要面子，或者是家长和老师的要求过高，过重的心理压力造成了害怕考试、害怕上学、害怕老师、害怕和人交往、从而导致他生活的下降。青少年的身心发展使他们渴望独立的愿望越来越---，身心发展的特点也使他们---心理比较---，如果家长、教师不能正确引导他们，会产生和家长老师对着干的逆反心理，---要求自主和发展的缺失形成了不一致。家长的包办、干涉、指责、命令的方式，孩子会认为这是对他人格和自由的打击，由此更是---，即使家长的正确教育也会认为是对他的讽刺。

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