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注意培养儿童学习钢琴的兴趣
有位先哲曾说过:“兴趣是一种魔力,它可以创造出人间奇迹”。这句话并不---。许多家长、老师对培养儿童学习钢琴都有这样的共识:从兴趣开始。
兴趣表现为积极性和主动性,兴趣使个人对所爱的事物给予优先的注意,并具有时刻向往的心情。---音乐教育家卡巴列夫斯基认为,音乐教育的首要问题在于“怎样使孩子们对音乐发生兴趣”。【练习方法】我们一家有奶奶、妈妈和---,现在要搭乘音乐小火车去旅行。四五岁的孩子开始学弹钢琴,注意力容易分散,兴趣不易集中,缺乏稳定性。要想使他们适应并习惯于钢琴教学训练,首先必须使他们热爱钢琴,使他们喜欢钢琴教师,喜欢学琴的环境。
儿童对钢琴兴趣的产生,有两种。乐理知识小游戏·音乐小火车要让小朋友学会打节奏,有没有什么好办法。一种是自发的,也就是其自身对某些事物比较感兴趣、倾向性较强,这是一种客观的行为,在钢琴学习中即儿童对钢琴本身及其所发出的声响的兴趣。另一种就是后天需要培养的,只要创造出一个---的音乐环境与气氛,并提供---的音乐教育及指导,这种兴趣是可以能培养出的,即儿童对演奏钢琴的兴趣。
如何提高钢琴基础练习的
基础练习和手指练习应当分开来看。而是要看孩子对音乐、对钢琴是否真的有兴趣、有感悟,等孩子自己想好了再作决定不迟。手指练习仅仅是那些为了提高各指发声能力的练习,而基础练习则包括提高各指弹奏能力,训练手腕轻巧---与手臂放松柔和等内容。前者的内容不仅比后者的多,也更为重要。有了一定基础后,基础练习就可以完全取代手指练习了。到时,我们应当花更多的时间在基础练习上,而少弹甚至不弹手指练习。
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