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认知干扰。近年来,人们开始研究认知倾向的影响,信息的选择和过滤方式有可能是---的重要因素,有的研究者也注意到了内隐的心理特点。研究发现,网络---大学生在选择性注意中负启动量比较小,表现出注意选择方面的差异;同时还发现,网络依赖程度大的人对网络词语选择倾向明显,说明网络---对象可能存在认知干扰。
家长要学会上网,家长不懂网络,就不能正确引导孩子上网、督促孩子健康上网。应该注意发现孩子上网中碰到的问题,在上网过程中及时与其交流,一起制定有利的措施。同时家长还可以在电脑上设置防火墙,防止孩子受到---文化和信息的影响。
孩子---在网络这个---的里,到处充满了信息,“网虫”们常常感到手足无措,一不小心闯入游戏,便会“流连忘返”。不仅如此,在网络里,他们无法确定自己的角色,更难以确定自己的位置,所以,在网络里,他们的表现可以和现实生活中截然不同:一个现实生活中内向、不善言辞的人也许在网络上非常幽默风趣;
一个胆小怕事的人在网上也许是一个---风云的侠客;有些互相认识的人平时见面并不怎么打招呼,而到了网上很可能大开玩笑。网络充分展现了人们性格中的另一面。但如果在网上生活过久,会逐渐迷失自己在现实生活中的真实角色。
许多父母非常关心自己孩子的学业,并希望自己的孩子表现---。 但是,就当前的教育环境而言,许多孩子或多或少地厌倦了学习。 这是不完整的统计信息。
超过70%的---生对学习感到厌倦。 许多父母不知道如何应对孩子的学习倦怠,经常责怪和管教自己的孩子,但这只会给孩子带来的心理压力,使他们不喜欢学习。 家长应了解孩子厌倦学习的原因,以纠正这种情况并从---上解决问题。
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