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游泳教学培训翻滚时收腿---

翻滚时身体缩成一团,容易翻滚,但翻滚本身是为了蹬边,为了---的再出发,要考虑身体重新舒展时的时间花费,在身体缩成一团与身体完全舒展之间进行选择，凡事不过度。

翻滚开始时过早的收腿会导致身体过快的翻滚,对刚开始学习的人来说,找到适合的收腿---,控制翻滚的速度,必须经过大量的练习。

收腿不能过晚，那样脚后跟很容易磕到池边上。

换气对动作连贯性的影响

换气时有两次转头:1:头部转出水面;2:头部转入水面。

一般头部转动幅度越大，对身体姿态影响越大,转头---应隐藏在身体侧转的---之中,身体开始侧转时才能转头，否则,会打乱整体节奏。

一个很常见的问题是换气时前伸手育云出现r艺作，但它比抬头换气的错误要影响小的多,而且随着身体中心部位力量的增加，平衡身体姿态能力的增长,下压会自然减弱，直至消失。

如果存在这个下压动作,不必急于纠正,那样只云影响到顺利换气,进而影响到整体流物,反个如暂时-它,而是体会中心部位---身体平衡的作用,这样可以更快---问题。

游泳教学培训动作做---的基础是要有---的水感

同一个动作,不同的人做难度系数不同,这和个人的肢体活动能力协调有关,但只要经过合适的练习,完全可以把动作做---。

不过,毕竟每个人身体条件都不一样,同一个动作不可能做到完全一致。

重要的是找到相应动作的水感,找到水感的基础上明白动作背后的道理，一点一点找到自己感受明显的水感,一般情况下,此时的动作是---的,而且是适合本人运动条件的,这样做的好处是在---”量力而行的前提下,达到了练习目标。

人并不总是精力充沛，有时游起来会轻松,有时游一会儿就感觉后劲不足,有时游一会儿就无聊乏味,根据身体状态不同,就有---游,日常巡航游,拼劲冲刺游三种模式。

游泳---要善于自由切换,单一种模式从头游到尾无益于游泳技术的提升。

陆上有hiit训练方法,有利于提高身体带氧水平,游泳完全可以借鉴,让身体在几种模式下穿插切换,避免过早的适应某一种模式,从而更快地提升肌肉运动能力。