西乡塘儿童古筝学校免费咨询 音妙艺术中心

人的爱好来自于兴趣，而人的兴趣又来自于心里。有一个---向上的爱好，是人生的一大幸事。培养孩子爱好古筝，看着孩子优美的动作，聆听来自孩子指尖的筝音，是家长的---；孩子有了自己的爱好，可以在任何场合表现自己，从容，自信，从小就能感受一种别样的成功，对他她的一生都有正面的影响。但是在练习技巧并不复杂的乐曲时，不根据具体情况而一味的运用慢练的方法那就太不合适了。

 

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 家长怎样辅导孩子在家里练琴？

    培养孩子的艺术气质是一个长期的过程，当孩子开始学琴后怎样辅导孩子练琴这又是让家长费神的事情。而很多学龄前的儿童因为不识字有些曲目内容还需要大人讲解，所以这时候家长就要做好学琴的笔记并记下老师的要求，以便正确辅导孩子练琴。中国文化已成为全追求的---文化，民乐作为---文化艺术的代表，---国魂。以下是我们写给家长的几点建议：

 1每天要看着孩子练10-15分钟琴，如果孩子注意力不集中可以分两次练习，每次10分钟左右。

 25岁以下的孩子练琴时家长的近一些，这---有-。有条件可以和孩子一起练习，培养他的听觉，提高兴趣。

 3---纠正不正确的练琴姿势，---是练习的技巧，但不要在别的孩子面前---自己孩子不好；也不要在孩子到一半时停下来改错，等孩子完整的演奏完，在纠错，并作重点练习。

 4每天记录练琴的情况，进行小结，及时表扬、---，肯定进步，---方向。

 5有条件给孩子制作一些练琴的录像或音像带子，让他自我欣赏一下，增强成就感和明白不足的地方，培养自我鉴赏能力。

     学习古筝是融技巧练习、基本乐理知识、表现力、理解力为一体的实践过程，而老师每个礼拜的上课时间有限，大量的时间是在家长的指导下由孩子自行实践、操练。部分孩子学琴早，自制能力差，学习的积极性稍差，家长的陪练方法---

韵律美

　　古筝左手按滑吟揉所产生的韵味，独具特色，是其他乐器所不能比拟的，尤其是五声调式中的四个“偏音”(清角、变徵、闰、变宫)，往往通过左手按弦之以韵补声而取得，故而独具韵味。在南北各派的“苦音筝曲”中“苦音”(微升fa和微降si)的形成，由于其旋律背景不同，表现手法各异，因而其韵味各不相同，如在潮州筝曲《寒鸦戏水》中，其“苦音”的表现着重于委婉、---、清淳;《秦桑曲》中的“苦音”表现则偏重于凄楚、激愤、柔美;到了《山丹丹开花红艳艳》中，则“苦音”不苦，而要求粗犷、豪迈、悠远、壮阔了。必须告诉学生，这些不同的韵味的律动是一个按滑吟揉的过程，而这个过程中轻重徐疾的处理，直接影响到韵味形成，要让学生弹奏的过程中，追求韵味，在听觉享受中寻找美感。演奏者以右手的拇指、食指和中指来拨动琴弦，控制节奏音高，奏出旋律。

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