淮南私立幼儿园学费-「合肥康桥」

幼儿园教育课程没有明显的区分，大概由语言、科学、艺术、健康和社会等五个领域以及各种活动构成。各个领域相互融合，决定教学内容。教室布置的很温馨，有科技角、娃娃家、玩具游戏区，每个活动区域都相互独立，-每个孩子都能有自己的空间玩耍，相互不干扰。幼儿身心发展的特点决定了幼儿主要是通过感官来认识。在丰富的感性经验的基础上，幼儿才理解事物，对形成相对抽象的认识。幼儿的这种行动性和形象性的认知特点，使得幼儿园课程必须以幼儿主动参与的教育性活动为其基本的构成成分。

幼儿园充分体现孩子是独立个体，采用小组形式和-的教学形式，鼓励孩子自主学习，老师只是在学习过程中辅助与引导。例如在数学区，孩子通过触摸、观察各种模型和实物来认识抽象化的数字概念;在生验区则能-参与清洗餐具，给小动物喂食等。如今的幼儿园也不再像几十年-样，只是单纯地寄放孩子的地方。幼儿园除了减轻家长带孩子的负担之外，还担负着幼儿早期教育的重任。毕竟幼儿智力早期的开发，是一件非常有意义的事情。从人的发展角度看，幼儿正处于人展的起始阶段，是从懵懂迈开脚步走向社会的开始，因此幼儿课程不寻求传授知识的高深、系统，只需让幼儿体验关于自然，社会与人类的浅显的知识和观念，帮助幼儿认识她们周围的，开启幼儿的智慧与心灵，萌发他们优良个性和品质。

幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育性格完整健康、行为习惯-、初步的自然与社会常识。幼儿园单独设有美术教室、美厨教室、舞蹈教室、亲子教室等多个课教室。每个孩子除了享受她们本班图书角阅读之外，还能每周一次畅游在园所绘本馆的快乐海洋中，并享受每周—次美食制作的乐趣。可以说幼儿园是小朋友的快乐天地，可以帮助孩子健康快乐地度过童年时光，不仅可以学到知识，而且可以从小接触集体生活。