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长江二手钢琴出售来电垂询「松吟琴行」
音乐是一种文化，孩子学习钢琴时，家长支持很重要。因为钢琴是一门孤独的艺术。如果家长参与到孩子的学习中来，一起培养对音乐的爱好，一起体验学习的过程，引导孩子从浅到深地领会音乐的真谛，这对于大人和孩子双方来说，都是-的。
而且家长通过学习，也能知道什么样的曲子才叫弹得好，才能帮孩子找到适合的老师。“老师的-很重要。”李名强说，但找老师不要只看收费高低或-高低，而要看孩子与老师的配合度。只要我们给钢琴注入表情、注入生命，钢琴演奏艺术将会在艺术与文化的肥沃土壤中枝叶茂盛，果实累累。同时，家长-学琴时，要避免-为加分等功利思想，应该-掌握科学的学习方法，才能受益。
基础练习并不是只在弹练习曲与乐曲之前才弹的，它们可以穿插在整个练琴的过程中。比如在弹完一首练习曲或者休息了一段时间后，都可以优先弹弹它们。这样做的好处在于增加了-的次数，让这些练习的效果达到da。
基础练习不应一次弹很多的量，而是增加弹奏的次数。
钢琴作为一门技艺之所以要花长年的时间去练习，其中一个的原因就是大脑和手都需要累积一定的知识和技巧。有些人即便-弹5、6个小时的琴也没办法快速提高，就是因为这些知识和技巧都是需要时间来-的。所以为了使每天的练习都能达到hao的效果，我们应当增加弹琴的次数，减少每次练习的时间。每次练习的时间-在1小时就足够了。2、节奏不统一与节奏不均匀在一首作品中，有些学生无意识地、不知不觉当-某些-弹得忽快忽慢，这很不好，不能符合作品要求。同理，基础练习这种重复性很强的练习也应当减少每次练习的时间，而增加练习次数。
准则：好老师应该象医生
“手指不要翘”，“这个音怎么又弹错了?”，“把掌关节撑起来”，“手腕不要上下颤动”，“大臂放松”---这些话几乎所有的老师天天都在讲，我们把这些动作-為“毛病”。
每次上课就象看医生，带着“毛病”去，在“医生”那里诊断，-，“毛病”就会立即好转甚至根zhi。下次上课有时候会有反复，“医生”会反复治liao，直到根zhi为止。
上钢琴课的程序和的程序是一样的。
仔细观察自己家的孩子：如果孩子回琴的状况和在家里练习的状况大有不同，学习效率-，这说明老师的水准应该很-。这样坚持两年(当然孩子回家后要大量练习)，您的孩子一定能成为一个-的弹奏者。
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