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无人机的理论学习包括民航法规与术语、飞机原理与性能、无人机构造、通信链路与任务规划等。进入实操训练后，学员不仅需要学会无人机的飞行与降落，还要学习飞机的拆装、维护、维修和保养等。目前已经落实到相关试点县市，相信随着产业政策的引导和扶持，越来越多的无人机植保公司和飞手将出现在广大农场，成为一道靓丽的风景线。 无人机飞行表演可以帮助学生-的体验到飞行的快乐，课堂引入引入这些设备可以创建、有形的体验，让学生以新的方式参与和获取信息。

无人机是未来航空的发展趋势之一。目前，无人机在航空机体材料、飞行定位和航空控制方面取得了突破。随着技术的不断成熟和零部件成本的降低，以多旋翼无人机为主的小型民用无人机将成为未来无人机市场的-。无人机已经出现在教室课堂上，因为它可以各种技能和补充更多传统课程。例如，数学教师可能会使用无人机来帮助学生理解比例关系，而英语教师可以通过使用无人机摄影来激发孩子的语言技能，进行写作练习。首先要认真学习《--民用航空法》及民航局组织制定的《使用民用无人驾驶-系统开展通用航空经营活动管理暂行办法》。

巡线效率的提高也推动市场价格的上涨，无人机电力线路巡检价格上升到400 元/公里，而每座基塔巡检价格也达400 元左右，按照正常的作业效率，每天- 5 公里或 5 座塔，人均日薪可达 500 元左右。测绘是指对自然地理要素或者地表人工设施的形状、大小、空间位置及其属性等进行测定、采集并绘制成图。前面提及的对矿区、森林等监测一定程度上也涉及无人机的测绘功能。学员在学习后需要依次通过笔试、实操、地面站测试等才能拿到民用无人驾驶航空系统驾驶员合格证，即无人机。

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