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绍兴元年(1131),为避建炎之乱,半生为官的胡安国离别湖北荆门,应潭州籍-黎明与杨训之邀,与季子胡宏携家室来到湘潭碧泉。胡安国曾任湖南提学多年,对湖湘地区的学风、民风早已十分熟悉,刚来到碧泉,他还是被当地的自然风光所吸引,当即决定将此处作为自己隐世而居、读书立著之所。他曾赋《移居碧泉》《紫云峰下闲居抒怀》诗表达自己满意心情,诗云:“买山固是为深幽,况有名泉冽可求。短梦正须依白石,澹情好与结清流。庭栽疏竹容驯鹤,月满前川待补楼,十里乡邻渐相识,醉歌田舍即丹邱。”“群峰排闼拥柴扉,结得危楼倚翠微。就枕涧边听瀑布,长吟松下指罗衣。夷犹异地聊为老,流落名山可#归。经学幸能通圣睿,莫辞雠校作深帷。”胡安国的到来受到潭州士子热烈欢迎。绍兴年间,正是南宋王朝内忧外患-之时,北方战#连天,#不聊生,朝堂派系林立,#佞横行,而当时的湖南尚属未开化之地,地属南蛮,文化不兴,经济不振,只因远离战¥而被人们视为世外桃源。
湖湘文化是谁创立的3
可以说,胡氏父子开宗立派奠定湖湘学派之基,张栻则使湖湘学派达到极盛。当然,胡门其他-在发扬湖湘学方面也做出了很多甚至很大贡献,如迎胡安国定居碧泉的黎明,全祖望在《宋元学案》中曾言:“湖湘学派之盛,先生(黎明)有功。”胡宏也曾撰文颂誉黎明为“圣门子贡贤达。”其他-如彪虎臣、彪居正父子等也皆为后世所称颂。湖湘学自南宋一路走来,厚积薄发,至明末清初,终于孕育出了一位达到湖湘学标准的-入圣人物,他就是“乞七尺活@,开六经生面”大思想家、大哲学家王船山。王船山青年曾求学岳麓书院,其时,书院山长是以湖湘学为宗的吴道行,吴道行是张栻高足吴猎后裔。
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湖湘文化的是什么?33
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唐宋以前的本土文化,包括荆楚文化。这两个渊源分别影响着湖湘文化的两个层面。在思想学术层面,中原的儒学是湖湘文化的来源,岳麓书院讲堂所悬的“道南正脉”匾额,显示着湖湘文化所代表的儒学正统。从社会心理层面,如湖湘的民风民俗,心理特征等,则主要源于本土文化传统。这两种特色鲜明的文化得以重新组合,导致一种-的区域文化形成。所以,探讨研究湘学者,能发现湖湘文化中的儒学正统特色,无论是周敦颐、张南轩,还是王船山、曾国藩,他们...”
关于湖南历史文化的-
作者马美著先生写道:“在千年学府岳麓书院,大门口有一副非常著¥的对联,惟楚有材,于斯为盛。这副对联-让湘人自豪。它说,楚国真是出人才的地方啊,岳麓书院更是人才济济。楚国并不是单指湖南,它包括今天湖北、湖南的全部,以及辐射到今天的陕西、河南、四川、江西、安徽、江苏、浙江、山东等地。这副对联现在泛指湖南是一个人才辈出的地方。”
这种解释大有问题。“惟楚有材,于斯为盛” 本来指楚地人才济济,怎么会浓缩成岳麓书院人才济济呢?当时,天下书院众多,撰写对联者有那么不谦虚吗?“这副对联现在泛指湖南是一个人才辈出的地方”, 一副清代的对联现在泛指,这是在玩时代穿越,有这样的逻辑关系吗?请问马先生,这幅对联今后又泛指什么呢?对联的作者可能是天才,预知将来。现在明显的是,湖南落后湖北,包括人才群体。
“吾道南来,原是濂溪一脉;大江东去,无非湘水余波。”作者引用岳麓书院的这副对联说明湖南周敦颐理学#置的祟高。实际上,马先生说的湖南的-也好,江浙人的温文尔雅也好,就宋明理学而言,朱熹、程颐、程灏的-在周敦颐之上。“吾道南来,原是濂溪一脉”应该指岳麓书院的学术渊源,不应-放大。
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鼎天助力企业品牌形象-,湖湘文化扛起-文化之脊梁”。关于湖南的人才
“在清代以前,湖南有全国性影响的人才很少。”马先生的依据是《北梦琐言》宋·孙光宪、《师伏堂未刊日记》清·皮锡瑞,既非朝廷典籍,亦非权#评价。其实,在清代以前,湖南有全国性影响的人才很多。
明·张天复:《皇舆考》所列:善卷、屈原、黄歇、廖立、车胤、谷永、蔡伦、子产、周子、贾谊、褚遂良、陶侃、周敦颐、蒋琬、欧阳询、赵眘等,皆为湖南人杰,更是国之-。
这里尤其要提到的是湖广排第壹位的人物善卷。
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