在孩子英语慢慢有了起色的时候，我们可以给他们换一些有点难度的绘本，其实这些孩子也是可以理解的。一个好的绘本，图片已经表达了很大一部分的意思了，再加上原版的音频，通过一些语气、音调、音效的声音，孩子大概都可以猜出来了。只要孩子们没有---的要求家长们给翻译，家长们就坐在一边耐心的看着孩子学习。如果孩子有疑问，家长不要直接回答，可以做一些动作，做一些即兴的表演来---理解大意。
中文和英语并举，---学习中文的时候也能顺便学习英文，遇到新鲜事物，i英语平板，教给孩子中文意思的同时也告诉他英文的表达，每天给孩子播放带英语字幕的动画片，在生活中与孩子一起重现动画片里的对话。家长一定要为孩子塑造---的英语环境，在这个环境里，i英语平板电脑代理，孩子才会不由自主地说英语，耳朵里充斥着英语，孩子自然而然形成---的习惯。有些孩子可能因为自己的口音问题，从而害怕说英语，这种哑巴英语，---无---常使用，毕竟语言作为一门工具，用来交流是常见的。
语言输入是基础，没有大量的高的语言输入就不可能有高的语言输出。就像一个蓄水池，只有当池子里的水满了，水才能溢出来。语言学习也是如此，家长们不要太过急功近利，浙江i英语平板，看到孩子学了几个月，还是不能输出，江苏i英语平板电脑，就觉得以前的方法没用，又回到背单词的老路。当然，输入的语言如果没有互动，也只是处于休眠状态，没办法输出。就像水壶里的水，如果结成冰了，当然倒不出来，只有给它加热融化，才能倒出。
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