逆反心理：有些大龄女性，福州发育迟缓学校，以往择偶要求过高而失去了很多机会，福州发育迟缓评估，应吸取教训，变得现实些。可是，她们反而把高标准提得更高，认为“事到如今，我不能让人笑话”，---的表现心态使她们“精挑细选”，一定要符合理想要求。她们把爱情理想化，缺乏现实感。 无语言：通常会被认为听力有问题或是失语症，很少说话。 立即仿说：有变化的仿说被视为------表达沟通的意图，而没有弹性的仿说多半不具有沟通意图。
当他们有了一定的写字基础、经验后，进一步指导孩子把字写到方格即田字格中去。开始家长可自行设计田字格，其规格也是由大到小，后达到田字格本中的标准。
尽管独孤症的患儿---尚不明确，但是父母也要积极的治理和预防。平时家长应该多---与外界接触，参加各种的活动，与同龄的孩子一块玩耍，发育迟缓，不要---长期过封闭式的生活，以免孩子产生孤僻的性格。父母一旦发现孩子有独孤症的倾向，就要及时的---，早期诊断治理。日常生活中父母也要多和孩子交流，培养孩子的兴趣爱好。可以促进---语言发育，提高社会交往能力，掌握基本生活技能和学习技能。
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