双相的关键特征是的心境波动，从躁狂的高峰跌到重度抑郁的低谷。
它之所以被称为心境障碍，是因为它深深影响一个人的情绪体验和“情感”(ta向他人表达情绪的方式)。而它之所以被称为双相，是因为---的心境在高峰与低谷这两极之间来回波动，与心境只沿着单极——低谷发生波动(如)形成对比。
在躁狂的“高峰”状态，---会体验到如下心境的不同组合状态：兴高采烈或欣快的心境(极度快乐或欣喜若狂);急躁的心境(极度愤怒和敏感);睡眠的需要降低;对他们自己和他们的能力持有---的感觉;健谈;奔逸的思维或从一个想法跳跃到另一个想法;活动量和精力水平增加;思维、注意力和知觉上发生变化;冲动和鲁莽的行为。
以上情绪障碍会间接性地交替出现，而在间接期内，---变得抑郁、难过、阴郁、极度沮丧。对ta通常喜欢的东西不感兴趣，体重减轻，食欲减少，容易疲劳，难以入睡，青少年心理咨询多少钱，对自己感到愧疚和觉得自己，难以集中注意力和做出决定，往往想，等等。
双相发作的典型年龄是介于15与19岁之间。
在总人口中有0.8%--1.6%的人患有“ⅰ型双向”障碍，其---表现为心境从极度抑郁转变为极度狂躁。约有0.5%(每两百人中有一人)的人患有“ⅱ型双向”障碍，---的心境从极度抑郁转变为轻躁狂(一种轻微的狂躁)。有些---并未交替地体验到抑郁与躁狂的心境，而同时体验它们，这样的情况称为“混合发作”。
首先一定要提高青少年的认识水平，---意识到问题一旦失控，有可能会存在一定的危害，比如让自己无法认真学习，老是分心，也会让自己的人际关系变得紧张，容易出现矛盾冲突等等，从而让自己的心情无法稳定，终影响自己的学习成绩。
其次对于孩子的问题也要多一些包容和耐心，不能够总是惩罚和打击，青少年心理咨询怎么收费，因为孩子进入青春期以后，随着性心理的发育有可能会出现恋爱的想法，这也是属于生理现象的正常表现。不能够总是排斥、打击和否定，否则很可能会引起孩子的逆反心理，那样有可能会出现更---的一系列矛盾问题，所以一定要学会尊重自己的孩子。
后也应该积极鼓励孩子增加兴趣，而不能让自己的全部身心投入到恋爱当中，而是要多一些健康行为，比如打球、健身、吃美食、看电影等等，青少年心理咨询，让自己的生活变得丰富起来。
在人际关系敏感期中，给孩子空间，---自己处理问题，直到孩子需要---才介入。但介入的时候并不是告诉孩子应该怎么做，而是要倾听孩子，---说出他们的---，让他们自己找出关系中存在的问题。这就是我们所说的，儿童拥有权利发现问题、解决问题、并且设计出解决问题。
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