创客教室宜通过整体规划和合理布置，为师生创设安全、健康、互动，学生们可以将想法运用所学知识动手实现，在碰撞、分享的自主、开放氛围中，孩子的空间-能力、动手操作能力、创造发明能力得到大限度开发，自主学习与思考的能力得到锻炼。
一.选址要求
普通教室应设置于校园安静区域，有-的建筑朝向。
二面积标准
普通教室使用面积应满足现行《-校设计规范》中的有关规定：普通教室用房的使用面积指标为：1.36㎡/每座。
三布局规划
1. 功能区域；
2. 布局要求
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1.搭建创客学习创作平台，建设校园创客空间
为学生和教师提供一个固定的活动和交流场所，打造一个传播创客文化的梦工厂，这是集教室、实验室及展示台为一体的新型开放教室，用于开展创客相关线下学习和创作实践交流的空间，并设立日常开放机制。
2.构建创客教育课程体系，建设网络-课程
逐步建设和完善我校创客教育课程体系，并建设对应的-课程资源，开展线上学习，转变学生的学习方式。
3.开展丰富多彩创客活动，激发学生能力
通过各类丰富多彩的活动，让学生在生活中发现问题，在实践中解决问题，在活动中获得知识，从而提高能力、综合设计能力和动手实践能力。
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互动教学：师生互动，小学音乐数字化智能设备，双向课件互传，运用多媒体设备进行-度音乐互动教学，学习效率-提高。
应用体验：所学内容当场体验，脱离传统的被动教学模式，课堂知识的实际操作，提升学生的掌握能力。
学为：通过过学生的动手体验，逐渐学会音乐。学生可以抒发个人情感，制作或改编教学课件。
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