孤独症康复训练方法
听觉训练分解式操作教育训练zhi疗方法是指在进行听觉训练时把听觉技巧分解为若干个部分或某些个别的、局部的动作，通过学习和掌握这些局部的动作，逐渐达到学习整体技能的目的。
孤独症的语言zhi疗会优先以建立沟通能力为主，包括提升语言理解能力和语言表达能力的训练，---儿童的沟通表达能力，主要涉及沟通能力的提升，语言理解训练，语言表达能力的训练和社会互动能力的提升。
孤独症儿童有zui佳训练时期吗？
一旦孩子被诊断(或怀疑性诊断为有孤独症倾向)，就要为他提供-性的训练，因为训练是目前唯yi证明有效的矫治途径。在发达和地区，患孤独症的孩子多在三岁左右被---，因此3-6岁一直是---们建议的zui佳训练期，同时也因为这一时期也是儿童大脑发育的重要阶段。
实验证明孤独症儿童若在学前经过训练，他们的智商可以提高十二点，美国新泽西州大学的有关研究工作于1991年证实了这一点。这一研究甚至表明，孤独症儿童学前阶段接受训练后智力发展的潜力，超过了正常儿童，因为研究中同样接受学前训练的正常儿童，可以取得好成绩，但几乎不会发生智商的变化。
这个测试结果，证明了对孤独症儿童进行早期训练是行之有效的，并说明3-6岁是关键期。但许多个案也证实，即使是超过这一年龄阶段，方---确的训练也会使患儿有很大---，放弃训练矫治，孩子的状况只会愈来愈差，杭州---能-吗，只要开始就不会太迟。
儿童---的护理怎么做
1. 尽量令儿童自闭---和家长有愉快的生活经验。
2. 要制造一个稳定、一致的zhi疗结构，与及要主动的帮助他们参予。
3. 教他的东西要适合他的能力，尽量帮助家长去学习在家里用同样的方法教导他。
4. 尽量用鼓励的方法，开始时可能需要物质-，zui重要是令他参予后得到成功感。成功的经验会令他的情绪稳定及有的动机去参予。
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