日前，“琴入心声·音爱有你”-系列音乐会在上海录制完毕，即将播出。本次网络音乐会由上海音乐出版社《音乐-》杂志主办，北京国音爱乐数字科技有限公司协办，海伦钢琴股份有限公司承办。据悉，本次音乐会是以教学形式展现的，主办单位提前在网上公开征集自愿参加演奏的琴童，由上海音乐学院钢琴系副解静娴担任-，指导小琴童们演奏技巧。
受播出时间-，本次音乐会只有12个琴童名额，-消息传出后，所有名额顷刻间被抢完，-。这些琴童来自上海 北京 山东、天津等地，梅州钢琴，个个都是身手-。根据主办单位的要求，小琴童们各自将自己演奏的曲目录制成视频文件，上传给主办单位，解将根据孩子们的录像演奏资料，逐一进行指导和点评。这种跨越时间与空间的-班授课，是目前-形势下一次非常有益的教学尝试。
为了这次活动的-成功，主办方付出了-的努力。上音出版社派出了的摄制人员，阿特诺贝希斯坦琴行提供了录制场地，海-司星夜从宁波急运来一台三角钢琴为活动助兴，钢琴陪练，解在繁重的教学备课之余要仔细反复观看孩子的演奏视频资料。
解静娴是上海音乐学院的年轻一辈，学业有成，多次在--，有丰富的演奏和教学经验。尽管美誉在身多多，但解却十分认真，她表示：“要给学生一杯水，首先自己就要有一桶水”。
前段时间，我们公众号发过一篇《原来这就是钢琴老师要你慢练的原因！》，有不少朋友在后台留言希望能出一篇怎样进行慢练的文章。今天就这个话题，看看在学琴的过程中到底该怎么慢练，要注意哪些问题等等。
1、使用节拍器慢练
对于初学者来说，慢练的方法就是利用节拍器辅助。大家都知道，节拍器的功能就是帮我们确定速度，让我们可以把弹奏的速度刚好控制在一个限定的范围内。
通常初学者在练习新曲子时，很容易将曲子的节奏弹得混乱，尤其是在简单的地方控住不住，经常弹得飞快，而使用节拍器辅助可以让双手和大脑配合的协调，建立起敏锐的速度感。但是一定要注意慢速练习，这样可以让大脑、眼睛、双手有更多的时间思考和准备，将曲得准确。
2、分解慢练
每一首曲子都有简单和复杂的部分，通常对于比较复杂的重难点-，我们可以采用分解慢练的方法练习。
那么该如何分解呢？所谓分解慢练就是将技术难点拆分成各个不同的分句或小节，一小段一小段的慢速练习，直至将每一个技巧都熟练掌握。要知道练习的目的就是为了克服难点，提，而这一切，只有通过慢练、细练、分开练，才能达到终的目标。
3、分手慢练
分手慢练是提高练琴效率的捷径之一，可能有-会认为这样很浪费时间，其实不然。如果在练习时连单手都没有弹好，那么遇到比较难的曲子时，双手演奏出来的效果只会差意，因此分手慢练非常有-。
在练习的过程中要注意将精力都集中在一只手上，放慢速度去弹奏，把这只手该负责的节奏、指法、音乐走向等都熟练掌握后再换另一只手弹奏，这样就能避免双手弹奏时总弹不好的情况。
后要提醒大家的是，如果想要将曲奏的效果长期维持在连贯流畅的状态，不管采用的是哪种方法，肯花时间不怕辛苦每天都坚持练习，只有这样，才能够将弹奏技术保留在同一个水准之上。
由于钢琴使用十二平均律，钢琴厂家，使音乐的转调、复调、和声获得-的自由，音乐里的所有语言、语法、修辞等等，它基本都能为你展现。为什么学音乐的-多都会弹钢琴？因为钢琴是音乐教学中的教具。钢琴的性能，确定了它在音乐教学上的重要-和使用价值。
无论是学视唱、学练耳、学声乐、学器乐，还是学和声和作曲，钢琴作为各种音乐的必修课，在的音乐院校中都以成为惯例。
学钢琴是一种素质教育，与天赋无关你是否-孩子天赋不够，不适合学钢琴？在孩子对钢琴产生厌倦的时候，该如何处理？我们听钢琴-刘诗昆怎么说。刘诗昆是我国的钢琴演奏家、钢琴教育家，是迄今中国和所有-钢琴家中在国际钢琴比赛-级别的人之一。
刘诗昆认为，钢琴简谱入门，学琴就是一种必需的素质教育，将钢琴与天赋挂钩是一种误区。手指长、手掌宽，固然是学钢琴的先天好条件，但钢琴是专为“姚明的后代”而造的。可以这样说，只要没有生理缺陷，精神或手指畸形，任何儿童都可以学钢琴。音乐不否认有天赋一说，但只要不是成为钢琴-，就不需要-的天赋。“成不了陈景润，一样可以学数学；做不了巴金，不影响学语文。”家长对孩子学琴误区：
*** 望子成龙
这个定位太高。学钢琴就是一种艺术教育，能成为钢琴家的比例很少，哪怕10000个琴童出现1个郎朗，那中国的钢琴家也将过剩。他很幽默地讲：“如果有100个钢琴家，那钢琴家就不值钱了。他们老开音乐会，那票还卖得出去吗？”
***将钢琴定位为-的文娱活动这个定位又太低了，将大大影响学习的效果。学钢琴是一种美育，美育有着其他教育的的作用，比如学钢琴就具有开发大脑、锻炼协调能力、力、提高艺术修养等诸多优点。
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