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孩子的裸眼视力提升到正常后，近视度数还存在吗？

在青少年发育期间，近视是一个不断发展的过程。我们的“健瞳视功能优化训练”首先是能够有效控制近视的发展，---、阻止近视的发展。裸眼视力提升到正常后，绝大多数顾客的近视还是存在的。我们的方法是纯物理的方法，我们是改变和拓展了大脑对模糊影像的处理能力，使大脑能够在存在的近视性离焦的状况下清晰辨别物体，而未使眼球的屈光力发生改变，所以孩子的裸眼视力达到正常后，近视度数还是存在的。我们把身边正常视力的人进行屈光检查，近视屈光也---18.03%，视力均属正常范围。也就是说我们普通人群中就存在正常视力的者。瞳距不准，配戴伤神瞳距是配镜的主要技术参数之一，尽管两个人的屈光度完全一样，但瞳距不一定一致。只要我们的视力是正常的，近视度数是否存在对我们日常用眼没有任何影响。

如果孩子是弱i视，多能将视力提高到什么程度啊？

“健瞳视功能优化训练”对于非器质性i病变的弱i视孩子有---的效果，当然具体能达到什么效果，必须通过检查及训练的情况来看。我们在---实践发现，如果孩子能配合验光师认真地进行训练，通常都能在1～2周内有效地提高裸眼及矫正视力。终达到拥有正常矫正视力，甚至可以摘除眼镜实现裸眼视力正常的目的。通过本训练，逐步激发大脑视觉系统的潜力并提高眼睛的调节能力，从---上满足日益加大的用眼需求，真正有效抑制屈光度的快速增长和视力的不断恶化。

“健瞳视功能优化训练”一个---需要多久？

根据顾客的情况不同，我们会给出不同训练方案。一般来讲，弱i视顾客可以在1～2周内看到---的效果。近视顾客也可以在1～2个月可以看到明显的视力提升效果。而和老视的顾客时间可能比较短一点，一般一个---为2周到3个月不等。由于每个人的个体存在差异，而这种差异会导致每个人的训练效果不尽相同，所以终每个人的治i疗方案和---需要根据个人的自身状况设计和确定。如果不注意用眼，很容易导致孩子近视，不要躺在沙发上或床上看书、看电视，不要在强光下或弱光下看书，不要在公交车上看书，不要边走路边看书。

什么是屈光参差？

在视觉发育期内，屈光参差达到一定程度时，就极有可能引起弱i视，恢复仪加盟，这类弱i视便是屈光参差性弱i视。例如，性屈光参差，患儿在注视目标时，调节冲动是按照屈光不正度数较小的的一只眼的需求发出的，这样度数较高的一只眼视i网膜上的便是一个模糊的物像，继而引起该眼弱i视。“视野能让我们感受到宽度，立体视能让我们感受到景深，开车、超车、会车、停车都离不开这两个能力。

这类弱i视的形成原因一般有两个：一个是来自视i网膜上的物像模糊，另一个与斜i视性弱i视的病因一样，即在视觉皮层的竞争中，竞相性抑制出现，导致物像清晰的成为注视眼，而物像模糊的则变为弱i视眼或者斜i视眼。

另外，两只眼屈光参差的大小不同，弱i视的发病率也不同，弱i视的---也不同，屈光参差度数越大，弱i视患病率越高，弱i视的程度也越重。

在婴幼儿时期，或者后天性---致使屈光间质浑浊或着瞳孔遮蔽等，引起视觉发育缓慢或者停止，称为形觉剥夺性弱i视。如白i、上睑下垂、瞳孔残膜、晶体半脱位等。由于这些眼部---的原因，致使视i网膜上不能呈现一个清晰的物像或者---不能成像。此类弱i视一般程度比较深，治i疗周期比较长，且治i疗i效果一般不佳。热敷可促进眼部---扩张，消除不适感，解决眼睛疲劳的问题，同时还能增加眼睛的温度，对减缓眼睛不适很有帮助。