组培可以大量繁殖，但是扦插不能，不是一个数量级的。不过扦插操作相对组培来说更---，我养的很多多肉，都是我叶插来的。但是组培操作更，成本更高，樱桃苗组培苗不过也更。退化与很多条件有关，比如生存的环境等一些因素，单从植物扦插上不能断定，因为植物是有性的，选育也很重要。不过从另一个方面想，如果这些植物，没有野外物种了，只有人工培育了的，我觉得就是在退化了，比如说人参，野外物种基本看不到了，四川樱桃苗组培苗，绝大部分就是人工培育的了。植物扦插容易操作，生物再生能力要求较高，不需要炼苗就可以直接适应室外生活。生长周期较短。组培操作要求清洁度较高，生长周期长，从试剂瓶中无菌到野外生长的环境这个过程需要炼苗。但是很多植物都可适用。
樱桃苗组培苗和一般的田间幼苗不同，试管苗长期生长在培养容器中，与外界环境隔离，形成了一个恒温、高湿、弱光、无菌的生态环境。恒温：在试管苗整个生长过程中，常采用恒温培养，即使某一阶段稍有变动，温差也是的。而外界环境中的温度由太阳辐射的日辐射量决定，处于不断变化之中，温差较大。
高湿：组织培养中培养容器内的水分移动有两条途径，一是试管苗吸收的水分，从叶面气孔蒸发；二是培养基向外蒸发，而后又凝结进入培养基的水分。循环的结果会使培养容器内相对湿度接近于，远远大于培养容器外的空气湿度。弱光：组织培养中采取人工补光，樱桃苗组培苗供应商，其光照强度远不及太阳光，组培苗生长较弱，移栽后经受不了太阳光的直接照射。无菌：试管苗所在环境是无菌的。不仅培养基无菌，而且试管苗也无菌。在移栽过程中试管苗要经历由无菌向有菌的转换。
无机盐成分——其中，氨态氮、硝态氮的比例和组织的脱分化与再分化有关，fe、mg与叶绿素生成有关、ca与愈伤组织生长有关，还有很多针对不同植物特殊需求而添加的元素，等等；
琼脂等固相支持物——与培养基的凝固能力有关，通常添加0.8 % - 1.2 %的琼脂即可满足实验需要；蔗糖、---等碳源——与组织的生长速度有关，通常不会影响组织的形态，樱桃苗组培苗出售，一般添加0.5 % - 4 %，通常2 % 的蔗糖可供组织吸收一个月；---、---、肌醇等其他有机成分——可促进胚状体的形成，协助组织进行各项代谢；
培养基ph的影响：
培养基ph不适宜可能导致组织褐变和玻璃化，但不同植物对ph的敏感性不同，如苔藓植物对培养基ph的敏感性较低，而一些单子叶植物则对培养基ph十分敏感。培养室的一些环境参数：
培养室的环境尤其温度会对植物培养造成一定的影响，一般植物组织培养可使用23 – 27 ℃的温度区间。在一定范围内，樱桃苗组培苗厂家，湿度、通气性等条件通常不会对组织造成关键性的影响。---地，植物生长调节剂在组织培养中的关键作用：植物生长调节剂可分为生长素类、细胞分裂素类、赤、特殊调节剂类四种。
在樱桃苗组培苗中干上疏枝，可先疏去离地面50cm以内的萌生枝，再疏去与中干夹角小、基部较粗、且---影响风、光的枝，保留在自然生长条件下由侧芽萌发而形成的夹角大、基粗较细、长度短的主枝，当树---过标准时，及时落头，控制树高。在主枝上疏枝，可疏去与主枝夹角小小于60°、基部较粗、影响主枝生长的枝，保留与主枝角度大、生长势中庸的枝，当中干的主枝与主枝上的枝在同一方向发生重叠时，应疏去主枝上的枝而不能疏去中干上的枝，当樱桃苗组培苗主枝长度大于行距的1/2时，及时回缩，控制先端生长势，稳定树冠大小。
甩放可用于樱桃苗组培苗中干和主枝，对中干连年甩放，顶芽每年自然向上生长，而中干上的侧芽萌发后会形成数量多、夹角大、基部细、生长适中的枝；对主枝延长头连年甩放，顶芽自然向前生长的同时，主枝中后部的各年生枝段上的芽子萌发后会形成数量多、基部细、生长适中的各类中、短枝及叶丛枝或结果后抽生的果台副梢；对中庸枝和果台副梢甩放，会形成结果部位相对稳定、生长适中的单轴延伸结果枝组。
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