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到少林典承学校练武能提高孩子哪些能力呢
现在孩子们都是在温室里长大的，一切都是很多长辈的帮助。所以，这导致很多地方的孩子不能做自己的事情。因此，现在的孩子各方面的能力都比以前的孩子差，有些家长为了锻炼孩子，提高孩子的能力，选择送到少林典承学校学习武术。那么，去少林典承武校练习武术有助于提高孩子的能力吗？
学习武术可以锻炼孩子各方面的能力，比如锻炼孩子的力量、敏感性、反应性等。此外，儿童长期练习武术也能锻炼儿童的心理和骨骼发育。一系列现象表明，学习武术不仅能提高儿童各方面的能力，还能帮助儿童养成生活中的好习惯。

自身方面
儿童本身的心理素质不稳定或心理承受能力欠佳，多见于神经过分敏感和性格内向的同学。对学习的期望过高，心理压力过大，精神过度紧张和疲劳，唯恐成绩下降。对考试和平时的学习信心不足，过分看重考试成绩，潢川寄宿制学校，自卑心理---。学习生活欠规律，学习方法不科学，不适应新的环境和老师的教学方式，不能做到劳逸结合，造成---的身心状态。
社会方面
在商品经济大潮冲击下，社会大环境对学生产生不同程度的影响。近几年来出现的唯利是图、“钱是万”的陈腐观念，使部分学生的思想和心灵受到侵蚀，加之社会上“文盲---”的出现，致使“读书无用论”又有蔓延的趋势。没读几天书、不识几个字的人步入商海，潢川寄宿制学校招生，却通过各种手段，这对涉世未深的青少年学生影响是---的。旭日教育是全封闭式特殊教育学校是专门针对问题青少年的学校。

学校方面
建立和谐的师生关系。师生之间应该---、平等、积极合作，努力为课堂上的交往创造和谐的心---氛。实施“人格教育”，师生在人格上是完全平等的，所以教师应改变过去的观念：将“你不会学习，我来教你学；你不愿意
学习，我强制你学习”改为“你不会学习，我来引导你学；你不愿意学习，潢川寄宿制学校怎么样，我来吸引你学习”。何谓吸引?就是使儿童乐意学习，使他们乐意参加到师生共同进行的教育教学过程中来，在教学过程中师生同步，达到“主体”与“主dao”zui佳结合，使儿童每一分钟都成为快乐的、审美的享受。
世上缺少的不是美，而是发现美的眼睛。每个学生都是一块金子，都有他闪光的一面。教师应把教学与学生特长结合起来。其实特长与学习并不矛盾，因为它们可以相互影响。由于有特长、有兴趣，他们会经常受到来自学校和家庭的表扬和鼓励，潢川寄宿制学校，从而增加他们的成功体验，他们的兴趣劲头也会潜移默化地移到学习方面来，增强学习的信心，逐渐承担其学习任务。全封闭式特殊教育学校，科学转化的教育机构，是引进国际化教育模式的gao端特殊教育学校，拥有---的团队，高水平的师资力量，gao效的训练方法!

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