语言前期训练重要任务是口型模仿训练，训练员与孩子面对面坐，必须保持目光平视，视觉注视看我贯穿始终。无语言也要做认知训练，因为他们不是---孩子，---孩子学起来很困难，而孤独症儿童是---学习，因此，我们必须从---开始，一旦学会了，他们会象电脑一样记住，福州发育迟缓学校，为以后语言发展打基础。认知的目的就是为在生活中应用，因此训练认知一定要多样化、灵活化、随机化、让其在认知的同时达到真正理解，才可在生活中应用。
撕扯搓揉训练：
在教孩子写汉字时，福州发育迟缓训练机构，初可让他们去描红，但描红的模子一开始不可太小，福州发育迟缓原因，应从大到小、循序渐进。汉字的难易程度、笔划多少也要视孩子完成的情况而定，也应遵循由简单到复杂的规律。当他们有了一定的写字基础、经验后，进一步指导孩子把字写到方格即田字格中去。开始家长可自行设计田字格，其规格也是由大到小，后达到田字格本中的标准。
|
登录后台
