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学前教育学成为一门独立的科学，首先是由德国教育家f.w.a.福禄贝尔提出的。他在夸美纽斯和法国启蒙思想家j.-j.卢梭的影响下，又接受了瑞士教育家j.h.裴斯泰洛齐的儿童教育思想。于1837年在布兰肯堡创设了一所收托1～7岁儿童的教育机构，1840年命名为幼儿园kindergarten。福禄贝尔系统地论述了幼儿园教育的重要性、内容和方法。合理地综合组织各方面的教育内容，并渗透于幼儿的一日生活各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用。
他认为儿童的发展是渐进的过程，教育应适合儿童的发展，教育应以儿童的自主活动为基础。他重视游戏的教育价值，把游戏作为幼儿园的主要活动，还设计了一套游戏和教学材料。他的主要著作有：《人的教育》1826、《慈母游戏和儿歌》1843、《幼儿园教育学》1862。虽然福禄贝尔教育理论中有唯心主义观点，但他在实践上和理论上推动了各国幼儿园的建立和学前教育学的研究。学前教育学前教育主要是针对0--6岁学前儿童的一种教育。
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学前教育主要是针对0--6岁学前儿童的一种教育。它包含儿童心理、营养保健、儿童教育等方面的知识。随着社会的进步，家长们越来越重视孩子教育，---是早期教育的投资。这就直接导致了学前教育事业的蓬勃发展和这个---的就业情况和薪酬待遇。本-大专、本科生更是---，可以供职于大中型幼儿园、早教机构或相关幼教行业。随着社会的进步，家长们越来越重视孩子教育，---是早期教育的投资。如婴幼儿音像、书籍、服饰行业等。
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