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【义乌幼小衔接】上知教育为大家介绍培养孩子的自理能力：

能力不是---的，而是人在适应环境的过程中逐渐形成的。(2)针对辅导：过早死记硬背地学习小学知识，可能短期内是有效的，但从长远来看，弊大于利。九十年代初，中国和日本曾共同举办了一次中日学生夏令营活动，活动中，中国儿童暴露出的i大弱点是生活能力差。一时间，日本---便-鼓吹日本学生在二十一世纪将战胜中国学生，贬低中国学生的能力和德行。姑且不管---贬低中国学生的动机是什么，但这一问题，不能不引起我们的家长和老师的深思。

心理学研究表明，儿童能力的发展有一个关键期，在关键期内，儿童的能力易于养成，过了培养期，过了关键期，儿童能力的培养就显得---困难。而且幼儿园教学以活动和游戏为主，孩子会比较轻松，在整个幼儿园生活中他们始终扮演的是一种受到照顾和依附于别人的角色。我们常常看到一些父母，孩子上学了，还要一口一口给他喂饭;作业做完了，总是-帮他订正错误;进出们总是帮着孩子整理书包。只要孩子存在的地方，就有父母的身影。如此这般，做父母的的确很辛苦，可孩子却越养越---了。

【义乌幼小衔接】上知教育为大家介绍：

小学与幼儿园的教育性质有什么不同？

小学教育属于义务教育。义务教育是---实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是必须予以保障的---性的事业。让每个适龄儿童接受义务教育是学校、家长和社会的义务。

幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，属于---性的事业，是学校教育制度的基础阶段。

教师如何激发幼儿的上学愿望？

幼儿园教师要在幼儿一日生活中采用多种方法，激发幼儿上学愿望。要帮助孩子建立---的作息习惯，可以和孩子一起按照小学的标准，制定作息时间表，早晨按时起床，上学不迟到。如：学唱毕业歌；在-上圈画出上学的日期；在主题活动、区域活动中创设入学情境；模拟课间十分钟，引导幼儿自主管理时间、安排自己的事情；组织幼儿走进小学，由小学教师带领大家参观校园文化、升旗仪式、学生课堂、讲述少先队的故事，激发幼儿上学愿望。

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