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太原自强文化培训学校

太原自强文化培训学校用心培养每一位学生，家长看在眼里，学生喜在心上。“我们选择自强是对的！”这一句句感谢的话语、一封封感谢的来信，诠释了家长和学生对我们的充分---。在成绩和信誉面前，我们将激励着自己不断进步，帮助学生做好的自己走向未来。

阶段性复习，不是对原有知识的简单重复，而是在纠正错误，加深认识基础上的提高。这种提高很困难，好比是考试时交卷前的检查，本来错的却难以检查出来。为什么？因为尽管错了，人们却习惯于沿着di一遍的错误思路走下去，如果不及时找出错误，就会一直在这个坑里出不来。比如，分数基本接近大学分数线，尽量避免选择该校的---、特色，先---能报入学校，待上大学后再慢慢有意识的引导、培养兴趣爱好。

在老师讲课快结束时，你又要像讲课开始时一样密切注意。结束语往往是对本节课重点、难点的总结，它对我们进一步理解课本内容、掌握知识要领、领会知识的实质，有着不容忽视的作用。另外，有些老师讲课的速度没有把握好，可能不得不把一半内容塞进---五至十分钟内讲。因此，这一段时间讲的内容都是一节课的“---”部分，同学们要像雷达zhui踪目标一样，集中十二分精神认真听讲，同时注意做好笔记，如果需要的话，下课后还可以在座位上多留几分钟，尽量将你所能记住的东西都记下来。大凡这样学习的，都寄希望于课后，寄希望于错了再改，这是学习的一个误区。

写作的---，离不开词汇量的积累。在字词备考的过程中，要注意进一步了解词语意蕴，增强对词语的敏感力。首先我们需要具备一定历史阅历，并且要有一种---敏锐性和历史敏感度。如“水光潋滟”可以---为描摹的是这样的一幅图景：是那一片烟雨朦胧，轻轻荡漾在湖水中央，浅浅的暖暖的阳光温柔的抚摸着一切，轻掬一捧清湜，看阳光跳跃在手心，反着美丽光芒……

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