义乌能力提升课程班-「多图」

幼小衔接不仅是大班的功课：

建和谐的环境，做孩子的表率。这是一个需要花费大量时间和精力去完成的工程。

建立和谐的-环境

一是父母与孩子的和谐，可怕的是孩子不讲真i话，尽管是不好的，也要鼓励他讲真i话。严防孩子发生---的性格现象。如：“宝贝真有毅力啊”“你做得---，但如果……可以---”，帮助孩子顺利度过这个成长过程。对孩子的要求不能太高，任其自然一点，要求要合理、恰当。使用适度的纪律加以约束，那些受到家长纪律约束的孩子通常更易与人相处，在学校中比那些家长一味严厉或溺爱的孩子表现好。

二是家庭成员间的和谐，家长不能说一套做一套，你的一言一行对孩子都起着言传身教的作用，孩子都看着呢。

三是家长与学校的和谐，家长不在孩子面前说学校、老师的坏话，树立老师在孩子面前的形象，家长和学校老师要相互理解，相互---。

四是家庭和社会的和谐。包括邻里间的和谐等等。

【全优学能课堂】上知教育为大家介绍：

拼音、识数的前提是兴趣养成

如果我们将孩子的小学阶段看作一个金字塔，那么对学习兴趣的培养正是这个金字塔的基座，知识的获得则是金字塔的顶端。而家长们对孩子的学科教育大多-在结果上,对上学前认了多少字、背会了多少单词---重视，却忽略了对孩子学习兴趣的培养。比如说，早晨谁去送孩子去幼儿园，几点吃水果，几点可以游戏，又是谁去接呢。长此以往，看似提前积累了知识，却不能调动孩子的学习积极性，一旦孩子遇到课业困难，容易失去对学习的兴趣和信心。

关于培养---力，这里有四个建议：

1远离手机。频繁地玩手机会给孩子带来很大的危害，手机辐射会破坏孩子神经系统的正常功能，从而引发---衰退、睡眠不好等一系列问题。

2关掉电视。看电视是一种被动接受的行为，会阻碍孩子认识真实，---其---力，经常看电视会---大脑发育，且这一影响是不可逆的。

3---满足。---满足可以培养孩子的自制力，但需要---注意三条：一、不能将孩子规则以内应得的东西也---满足；二、规则以外的，可以满足的，如果不能及时满足则应说明原因；三、不合理的要求不能满足的，不能哄-，而应温和而坚定地说明原因。

4创设环境。给孩子创造一个相对独立、相对安静的学习环境，不要随意打断孩子，要培养他的---力等习惯，这对孩子的未来发展是非常重要的。