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及时解决孩子英语学习过程中遇到的各种问题。兴趣的培养需要慢慢培养，3-6岁的孩子对新鲜的事物都比较感兴趣，也是有一定-的，要-对英语产生浓厚的兴趣，需要从孩子感兴趣的特色的游戏，动画片，故事会，音乐律动，绘画等开始着手，添加英文的元素，-开始感觉到英文的-，然后循序渐进增加难度。有效输入指的是在具体的场景中，-将英语语音表达和真实的事物、情境建立直接的联系，理解意义。

将英语真正融入日常生活，不要学英语,而要生活中用英语。儿童自然就是看莫过于看动画片，可以尝试着-看一些英文学习动画片，-们在生活中轻松的接触英语，孩子们都有模仿天性，也自然的会开口说。

众所周知，英语音标是学习英语的关键所在，给出一个陌生的英语单词，如果学会了音标，根据音标就能够读出单词。而且这还有利于英语单词的记忆，就好比汉语学习，学会了汉语拼音，一个陌生的字给你，照着拼音就能读出来，在孩子3-6岁的时候，学习音标是非常重要的。无论多少时间的练习或者背诵记忆，都无法-由真实兴趣而产生的影响和效果。

我们的大脑在学习的时候，不仅会记住学习的材料，学习时周围的环境也会被编码到记忆里，成为我们回忆的线索。如果一直在一个地方学习如图书馆、卧室等等，一旦换了环境，如---，记忆触发就变得相对困难。变换环境的好处是记忆可以由不同环境因素都可以成为我们回忆的线索触发回忆，记忆效率会更高哦。或者听到一句话时可自己尝试着用英语来翻译这句话，尽量将英语学习融入到日常生活的每一个细节中去。