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要提到当前火热的it技术，莫过于“物联网”了。物联网给我们带来的是又一场的科技---。从“智慧地球”到“感知中国”；从新的经济增长点到---支持鼓励的一系列措施；从中长期科学与技术发展规划到各高校、科研院所的研究，都可看出物联网在在当今科学技术领域的重要---。发展物联网服务产业对于扩内需、稳增长具有重大意义，也是我国-新兴产业的重要组成部分。

物联网实验室是结合了物联网传感层、网络层与应用层的特点，进行分层设计、整合实施、扎根应用、联系教学的模块化结构的整体解决方案。综合技术：物联网并不涉及太多的新技术。它所涉及的硬件、软件及网络大多是现有技术的综合应用；无线为根：物联网绝大多数是物与物之间的联网通信，因此无线网络通信技术是构建物联网的基础；应用为先：物联网是来源于应用并服务于应用的，脱离实际应用需求的物联网技术研究没有意义。

校园创客空间不是额外的教育，也不是附加的课程。校园创客空间不是孤立于知识教育之外的，其不仅基于知识而且着眼于知识深化、创造，并非额外的教育。校园创客空间注重知识教育目的、知识内容结构乃至教师角色等方面的调整，不只是技术性问题，更是教育思想的变革，非附加创客教育课程所能及。创客教育强调人的主体---和价值，致力于将学生从知识的---变为知识的主人；注重具有知、情、意、行等能力的全人的培养，在知识的应用中深化、内化知识，注重知识的创造。

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