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感统失调表现，前庭平衡功能失常：表现为好动不安，走路易跌倒，注意力不集中，上课不专心，爱做小动作，容易违反课堂纪律，容易与人冲突，爱挑剔，调皮-，很难与其他人同乐，也很难与别人分享玩具和食物，不能考虑别人的需要，还可能出现语言发展迟缓、语言表达困难、说话迟。视觉感-：表现是无法流利的阅读，经常出现跳读或漏读，多字少字。写字偏旁部首颠倒，甚至不识字，学了就忘，不会做计算，常抄错题抄-等。

      另类开发右脑育儿新方法：

      观察云朵，在晴朗的天气里，带孩子观察天上的云朵，启发孩子将不同形状的云朵看成动物、仙女、天使等。-普遍认为，这是简便的利用大自然锻炼儿童右脑的好方法。

　　仰望星空，带孩子仰望星空，讲述“牛郎织女”类的神话传说，同时还可以要求孩子张开想像的翅膀，自己编织有关月亮或星星的故事。认为，想像本身就是一种“右脑体操”。

      另类开发右脑育儿新方法

　   以小猜大，遮住孩子熟悉的动、植物图片的大部分，-猜测这是什么动物或植物。这有助于提高幼儿的推断能力。

　　多用左侧，由于身体左侧部位的活动主要是由右脑指挥的，多用左眼、左耳和左手就意味着锻炼了右脑。不妨-多多训练“左视野”；左耳戴耳机听音乐或故事；有意识地用左手拿东西、做事等。

　　综合---，视觉、听觉和语言的“综合---”-有助于开发孩子的右脑。幼儿园老师常常利用多媒体，在1小时内接连不断地给孩子看昆虫、鲜花图案等，其间穿插儿歌、外语、故事等语言---。不过，“综合---”须分成若干小单元(如每次3分钟，然后休息1分钟)，因为幼儿难以对长时间的相同---保持兴趣。

   用正确的方式训练大脑思考，你会获得意外的-。

   直到近，一个人的智商仍被看作是由基因决定的综合能力，包括空间认知、右脑开发记忆和口头表达等等。但是已经有迹象显示，一个被称为“工作右脑开发记忆”的大脑功能可能是我们总智力的基础。因此，通过提高工作右脑开发记忆来提高智商的可能性变得非常-。

   工作右脑开发记忆是一种短时信息存储系统，是大脑解决各种问题的平台。例如当你计算73减6加7等于几时，你的工作右脑开发记忆记下计算步骤，使你直接得到---。工作右脑开发记忆的容量和总智商关系密切。

   瑞典的一个小组发现，用于工作右脑开发记忆的神经系统可以通过训练得到生长。他们用磁共振扫描检测一个成年人在工作右脑开发记忆训练前后的大脑活动。经过五个星期的训练，他的大脑活动量得到明显增加。