国学特色教育- 京山武术学校

德育

     武术本身是有武德相约束的，武林各门派均强调重武尚德。武德并非为单纯的武术本身的道德规范，它的---是一个“义”字。“义”的实质就是代表整体社会利益的要求，既要有热爱整个社会之心，反过来也要有自尊、自爱、爱人之心。具体来说，就是爱自己的---，爱自己的民族，热爱人民;要讲礼仪，讲正义，讲气节，尊师重道，---为维护正义而---。拓展型课程设置：学校开设的社团选修课程具有实用性和前瞻性，开发多元智能，努力满足不同学生的需要。在教学与训练中，在与人们的交往中，均应将这种道德精神融入其中。

武术学校教不教跆拳道？

武术学校作为一所正规、---武术学校，为了满足不同爱好---的学习，开设多种武术项目，跆拳道、散打、等等，学生可以根据自己的爱好，及身体素质情况进行选择。学校也有---跆拳道课程，跆拳道是以腿法进攻对方的前胸、腹、头部为主的一种实战武术，它是---竞赛项目，练习跆拳道具有广泛的实用性及广阔的出路。学校先后荣获了国际“布朗兹”金奖，---省市奖牌281枚，各类学科竞赛获得奖项138项。

武术学校教练---：跆拳道的---丰富多变，可以在学生兴趣和能力的基础上，自由调节和选择，加以练习。很多学习跆拳道的人都是体质很弱的，但经过训练都能在体力，协调等个方面做得---，这也是跆拳道越来越受欢迎的原因。

我校的文化课程开设的有幼儿部、小学部、初中部、高中部等完整的教学体系。学校的文化课教材也与普通院校保持一致，统一采用人教版教材，教学进度也与普通院校同步，学生转学过来后，不存在中断学习课程，可以继续之前的课程进行学习。学校上半天武术课，半天文化课，对孩子的学习兴趣培养方面更为有利。京山市武术影视学校高中部学科课程建设的指导思想是：学校以湖北省课程改革为-，构建尊重差异、提供选择、整体提升的课程体系，使学生基础性学力、发展性学力和创造性学力得到主动地发展。

我校是一所文武兼修的武术学校，学校的文化课都是由具备资格---和教书经验丰富的老师来授课，武校重视因材施教，---学生处在一个---的学习氛围之中。

我校武术课由正宗的---，---们亲身感受到少林武术的------和深厚的文化底蕴。每天上课时间安排紧凑、合理，学生严格遵守作息时间，养成---的生活学习习惯。

丰富完善的文化知识可以帮助学生提高自身的文化素养，开阔学生眼界，树立正确的人生观、价值观，所以，武校在教学方面，对学生文化课要求是非常严格的。