义乌-力训练课程信息「在线咨询」

义乌市上知教育主打课程：幼小衔接、右脑潜能开发课、右脑照相识字课、2-3岁潜智早教课、---力特训课、---加强课、课程，实行---小班制教学。

【全优学能课堂】上知教育为大家介绍：

日常生活中培养孩子的细心。细心学习的前提是细心观察，应引导孩子细心观察周围的一切事物，从自己到他人，从家里到幼儿园，从到今天到明天其次，要培养孩子有条理的习惯，物品有条理，生活有条理，行为有条理，久而久之，孩子的思维也有条理。

营造安静、简单的学习环境。幼儿的生活是丰富多彩的，但在其学习时间内应有意减少周围环境的---，营造安静、简单的学习环境，使其心灵逐渐沉静，发掘对学习的兴趣，以增进专心度，减少马虎、不细心的行为。

爱上学习，从爱上自己的学校开始

家长可以带孩子参观一次未来的学校，了解学校格局。可以一边参观一边介绍，与孩子分享学校过往的荣誉和成绩，建立起对学校的自豪感，爱上学校爱上老师；只有等孩子的思维方式发生质的变化，即由具体形象思维转换到抽象逻辑思维，他们才可以摆脱图片，接受完全是文字的学具。也可以和孩子一起畅想未来会在学校里做哪些事情，---觉得学校是一个新奇而有意思的地方，成为一名小学生是件光荣而幸福的，激发起孩子对学校生活的向往。

兴趣是蕞好的老师。很多家长会纠结---前是否要报一些---，---学点拼音算术之类等。其实，兴趣是蕞好的老师，一切要以尊重和培养孩子的兴趣为出发点。举个例子，一年级开始有科学课，儿童是天生的科学家，他们喜欢了解、观察、记录身边的科学现象，我们周围的生活就是蕞生动的课堂，与未来的学习是息息相关的。若家长能着眼孩子学习，在生活中注意观察、培养孩子的兴趣，对他们未来的学习将大有好处。很多家长认为衔接就是提前学习一年级的课程,而一些衔---为了迎合这种心理,把幼小衔接简单化为提前教孩子一年级语文、数学,使孩子提前“小学化”。

幼小衔接并不等于需要孩子提前学习

很多家长认为，幼小衔接就是提前学习算数、识字与拼音，幼小衔接所需要关注的内容是多方面的，需要衔接的是孩子从一个学习生活环境转变到另一个学习生活环境适应能力的适应能力。因此，关注孩子适应能力与兴趣爱好远比关注知识更重要，同时，不容忽视孩子独立自主的能力和人际交往能力的提升。教布娃娃识字：---当小老师，让布娃娃、绒毛狗、小熊、猩猩、企鹅、---等绒布玩具当学生，---当班长喊“起立、坐下”识字……此法用来复习已经学过的旧字有---的效果。

幼小衔接≠幼小衔接暑假班

有的家长热衷于给孩子安排参加幼小衔接类的教育机构，从而容易忽视了自身作为家长与家庭所应发挥的作用。于是社会上就出现了一样一种现象，一到暑假，家长们就忙着把孩子放到各种暑假幼小衔---，当把孩子接回家里之后，也不帮忙温习巩固，孩子得不到重视，效果自然也会减弱。【全优学能课堂】上知教育为大家介绍：爸爸和妈妈，谁来管孩子学习比较好。

事实上，需要家长陪伴孩子共同经历幼小衔接这个适应过程的改变。家长和孩子一起，将会---从容地进入小学。

急于求成，过分焦i虑，期待过高

随着孩子进入小学，很多家长又开始---、、忐忑、焦i虑，生怕自己的孩子不习惯小学生活，更害怕的是---孩子输在小学教育的这条“起跑线”上。

需要提醒家长的是，需要有一颗平常心，人的适应能力是非常---的，孩子只需要一段时间，家长也不要过于急躁。也无需---老师不重视、不喜欢自己的孩子。