南宁儿童小提琴-价格信息「音妙艺术传播中心」

理学研究发现，接受过音乐训练的孩子拥有---的---。学琴过程中由于眼睛要---地扫射乐谱，能---提高孩子对事物的关注能力。因为拉小提琴能使孩子的左右手齐动，把手、眼、脑同时调动起来，能开发左右脑的思维；拉琴过程中孩子的眼睛要---地扫射乐谱，这对他们的注意力也是---的锻炼；而孩子把理性的音符转化为声音，是一种可感的情绪表达，能逐渐学会审美、陶冶情操、培养气质，使孩子成为一个感情丰富的人，一个有品位的人；由爱艺术而爱生活、爱创造、健全人格。

学小提琴不是一件美差，需要付出努力，更需要日复一日地坚持，这恰好是磨炼孩子耐心、毅力的时候；而当孩子取得了成绩，又增强了自信和克服下一个困难的勇气。

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单独请个老师教孩子，还是让他和几个小朋友同上集体课？有些家长拿不定主意。其实各有利弊：-的方式很有针对性，能及时纠正孩子的不足，大限度地利用时间；但因为是独自学习，孩子有可能会觉得枯燥。小型集体课气氛比较好，孩子们在一起边玩边学，容易产生兴趣、相互激励；但由于孩子们的接受能力不一样，有的老师会采用大家都能接受的进度，学得快的孩子，可能会“吃不饱”。而在学费上，个别课相对会高一些。因此，父母可根据孩子的自身情况和自己的经济能力，选择相应的学习方式。这是绝|没有好处的，它不仅挫伤了孩子的自尊心，更会使他惧怕和厌恶提琴，这也是和家长---学提琴、学音乐的初衷---的。

首先，必须毫不---地说：“音准是小提琴的生命。”会小提琴的也许都明白：小提琴的音拉不准，十分令人难受，几乎没有继续练下去的---。否则，一切都是白费力气。所以，要学好小提琴，非得把音练准。

多练耳---要拉得准，就必须听得准。当然，---没音乐基础的人也谈不上---的音高辨别能力。我们可以这样训练，在老师的帮助下，把要练的曲目反复唱熟唱准，然后再拉。连谱号包括起线连结数行五线谱的垂直线和括线连结数行五线谱的括弧两个组成部分。平时还可以多作些有关的基础训练，例如听唱音阶、琶音等简单乐曲，促使自己的听觉越来越敏锐。

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