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国内“---交互式”互动书法教室诞生

数字书法教室是一种将智能硬件、数字交互等新技术与传统书法相结合的现代化书法教室。 2017年5月，国内“---交互式”互动书法教室系统诞生。2017年8月23日，国内大的数字书法教室落户河北省邢台市宁晋北新艺术小学。配备224套交互式数字临摹台，可供两百多名学生同时进行书法教学互动，是目前国内大的数字书法教室。

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具体研究目标如下： 1、根据上级要求，加强特色建设，指导学生会写字，写得正确、端正、整洁、行款整齐，有一定速度。在此基础上，注重艺术性。着重以笔墨技巧的表现手法的效果来品评，讲究含蓄-、纯熟多变、厚实力遒、韵律生动、点画精美、笔墨畅达、结构合理、章法协调、意境深邃、风格独具等，力争人人能创作出有个人特色的书法作品。 2、培养学生的恒心和耐力，力争做到提笔就是练笔时，养成认真细致专心的---习惯。 3、培养学生正确书写方法、坐姿，有利于学生---发展，让学生从心底里感到练好字受益无穷。 4、学生的审美意识，提高审美能力，激发审美，从而受到书法艺术美的熏陶。

毛笔字的正确握笔姿势三指执笔法是用右手五个手指全派上用场

毛笔字的正确握笔姿势 毛笔字的正确握笔姿势分为三指执笔法和五笔执笔法。三指执笔法更容易书写，五指执笔法是用右手五个手指全派上用场，用“按、压、钩、顶、抵”的方法把笔执稳，使手指各司其职。 三指执笔法大多出现在先秦、魏晋、南北朝、唐朝等，是因为那时候没有纸张，书法家们均是在竹简上进行书写，三指执笔法更容易书写;另一方面那时候的人都盘腿坐在地上，也有双膝着地跪坐的，写字时手都得悬起，所以多用三指法。 五指执笔法是：大拇指的书内侧按住笔杆靠身的一方，大拇指处于略水平的横向状态。食指的节或与第二节的关节处由外往里压住笔杆。中指紧挨着食指，钩住笔杆。无名指紧挨中指，用节指甲根部紧贴着笔杆顶住食指、中指往里压的力。这样形成五个手指力量均匀地围住笔的三个侧面，使笔固定，手心虚空。