淮北艺术生文化培训机构--,合肥佰加

艺考文化课复习的误区

---：许多同学认为艺考文化课攻坚阶段就必须要有大量的偏题、怪题、难题才能显示出自己的水平，才能拿下中的题。    解决办法：艺---文化考试说明明确提出，不考偏题、怪题，建议大家别做无用功。只有牢固掌握常规思维、常规方法，才能以不变万变，即使是一个尖子生，花费很多的时间钻研偏、难、怪题也是一个不好的现象。    ---：重视双基、淡化偏怪难，针对训练、重点专练。

要使对艺术生的教学有效，达到教学目标，从教师方面应抓好

教师应选择考查浮现率高和切合学生实际且在短期内能真正掌握的内容进行组织教学，而不能像普文生一样还要---知识和方法有一定的覆盖面，不必追求数学内容的系统性和完整性。另外注意培养艺术生的数学能力包括一般的运算能力、直观能力、观察能力、较低的直接推理能力、简单的模仿能力等，结合与之间的联系，选择正确而有效的方法培养其基本的数学能力。

降低难度，分层次教学

好多同学基础太差，时，关键是让学生拿到基础题目的分数，每次讲课都要降低起点，先把用到的知识领学生回顾，然后再开始复习新内容。在学案的编写---几个层次，明确要求学生哪些题大部分学生可以做，做完基础题可以再做提纲上的哪些题。对于基础的同学还有选做题，若还有极个别“吃不饱”的可以自己看复习材料或找老师要题做。

艺考教师对艺---的教育方式

越是艺术生越不能照本宣科，因为课本并---。课本是为素质教育编写的，有些属于素质教育的内容和题型，或者抽象深奥，或者繁琐冗长，而考着的可能性也不大，所以尽量回避不讲，或者大体讲一下，学生能听懂---，听不懂就只作为一种了解而已。课本上的习题主要是为了巩固某一个章节的基本知识，综合性差，技巧性也不好，不适合变化多样的题型。所以，在学好课本基本知识并做好相应习题的基础上，还要适当地补充讲解一些课外题。更要如此。对于课本上的公式、定理，结论比过程更重要。把公式、定理记牢记准，并能灵活运用，才是艺术生的学习重点，而不---对复杂的证明过程反反复复的讲解，纠缠不休。

对选择艺考文化课培训学校的提醒

受挫缺乏自信，盲目报名补习：由于长时间的课学习和考试，---突然进入到紧张的文化课学习环境中使得大多数艺---缺乏信心，甚至产生焦恐惧的心理，于是有的---听信他人盲目报名---，结果被一些不正规的---毁掉了-的时间，而每年这样的例子也比比皆是。针对文化层次不同的---建议---要选择负责任的专门的艺术生文化课补习机构，并且实地考察，看师资，看管理，看成绩，看环境！

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