重庆感统失调-学校承诺守信「康语启辰康复」

----路上的误区

处理问题行为不当

处理行为问题时，存在几种常见的误解。

1.当我---执行-计划时，我发现情况甚至更糟。我以为该处理方法不对，所以我停止了。但是实际上，这是一种非常普遍的情况，您应该继续。

2.极度危险的间歇性-可能会导致问题行为变得越来越---，因为问题行为会被间隔时间加强。

3.没有仔细找到问题行为的原因就随意-，在-前期，家长确实很难知道孩子为什么会出现问题行为，这时候就需要仔细观察记录，在找到问题行为原因之前进行-经常导致无效。

   小孩---应做的检查

1.脑干听觉诱发电位孤独症患儿的脑干听觉诱发电位是异常的。从i---v波都有异常---，异常率---20%--60%。显示孤独症患儿存在听觉缺陷，脑干传导时间延长，提示脑干功能改变可能是影响孤独症---的原因之一。脑干功能的障碍会导致向大脑传递通路的损害，这可能是造成孤独症患儿在认知，社会和语言能力等方面异常发育的原因之一;

2.其他检查根据需要选择做染色体分析、智力测验等检查。

   小孩---有哪些表现呢？

沟通障碍

即通常所说的语言发育迟缓。许多家长之所以带孩子到医院，就是因为“几岁了，还不会说话。”主要表现还有：咬字不清，说话速度太快，音调太高或太低；说个别字词而不说完整的；仿说现象明显，如背诵诗歌、广告词，或重复他人的问题；难以交谈，如被动回答，答非所问，重复提问，话题单一；人称代词错用，常常是不用人称代词，“我”与“你”混淆。不使用眼神传达信息或感情，眼光常飘忽不定；不会用手势、表情、身体动作与妈妈或其他人交流。这里所指的语言发育迟缓，需要排除单纯的语言发育迟缓。