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登封武术学校地址精神是实用，高度的实用主义和生活化。
早的武术即止戈为武，拿起去打仗的意思，善用而不是什么武德，是为了而创造的，更早可能是为了抵御野兽。
古代-控制民间，地方为了练武和保留就练阵头例如宋江阵。
纪律和-系统渐渐发展成熟则个人的勇武发挥空间少了带兵冲阵的将领除外，军中许多会武术者自唐开始到明都渐渐将武术演绎成了表演性质，表演给上峰或使者看。民间的武师为了吃饭也将武术与表演杂帅结合，以这样的方式武术在-的变化演绎但仍保留其-的技击-的方式。
所以武术到了现代大致也很清楚的以三种方式传承
1 练法，训练身体的力量，协调，主要是各种流派不同劲力的练习
2打法，即如何应对搏击，散手，杀招等涵盖其中
3演法即表演给外人看，展现功力或是单纯的-展示，现代的武术表演基本都是这部分，什么少林寺什么武校大部分都这些，很少的地方才有传统武术的传承了
然后近代武术被称为国术就是因为西方技击拳击之类的传入，-试图用-而直接的东西强化信心，强国强种，推广国术，包括国术英雄霍元甲的塑造建构都在这个背景之下。
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当代人们对于登封武术学校地址的理解是：有趣，有效，安全。有趣是位的，训练一次，心情爽朗，看到任何人都很开心，胸怀打开了，食欲好了，睡眠好了，这是-的。那当代社会学习武术的意义何在？
知包括科学技术、人文精神；武包括体魄与武技，也包含了责任与-。
1此外武学本身也是知识体系，学到一定程度你会发现所有关节技都是对称的，有膝十字固就有肘十字固，有仰卧位木村锁就有仰卧位腕缄；同时地面有的站立都有相应的对称变形运用，比如地面木村锁与站立外侧臂锁，再对称一次，外侧臂锁对称站立内侧臂锁。还是就是找到手掌小臂大臂空间位置的”三垂线定理“，可以把以色列-腋下控刀关节技、合气道四方投、古流忍术的压肘旋腕关节技、加腕关节伤害的腕缄、美国8字臂锁统一到一起，一个定理，跨流派适用。——我在做一个关节技对称图谱，相信做出来会非常漂亮。
2打击技基本是以关节撞击攻击为主。无论是拳的指关节撞击，肘、膝、踝背侧，然后可以迁移到肩和腕在特殊情况下使用。
3破坏式防御体系。从直拳摆拳勾拳的破坏式防御，迁移到正蹬、扫腿的破坏式防御。
4再到训练技术逐步实现模块化过程。
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的，一定是-，让对抗或者伤害发生的可能性降低。武术或者任何一种搏击技巧，就是击打与抗击打的博弈，技巧是体能的辅助，就好比比赛分重量级是一样的。作为平常人，如果有时间，那么可以去学习成体系的武术搏击，如果入门了，那起码比同重量级的普通人强了，也就起到了人不犯我的作用。如果，没有时间成体系训练，那就练练体能和速度吧，强于常人，也能自保。
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