东莞劳技装备生产基地「先导数码科技」

佛山市先导数码科技有限公司开发的产品有学生用安全机床、小型精密机床、小型数控机床，微型数控加工中心，数控实验台，激光雕刻机等产品。广泛应用于各类校内外教育，如校园创客、劳技、综合实践、通用技术和中、高职院校的机电一体化、数控技术等。

-创客教室既要注重硬件设施的建设，又要注重软性课程资源的开发和打造，所以-创客教室应具备普适性的-教育职能。通过引入-科学教具，整合校内外课程资源，研发课程体系，引进好的课程资源，-建设模式与课程内容相匹配，能够满足教学、制作、活动的开展，打造-、功能齐全的校园创客教室才是理想的创客教室。

创客教育培养的-素养包括软件编程能力，智能电子认知和应用能力，3d结构设计能力，-意识及造物方法，以及传统的木工、金工、陶艺制作。课程覆盖三年级到六年级。

创客课程

二年级的创客课程方向是创意结构，建筑模型。结合现行二年级科学第二单元《材料》中-的纸这个主题，我们采用瓦楞纸板作为材料，创作纸板金字塔、-长方形、纸卷圆柱等几何立体模型，学生通过这些创作，掌握平面图形到立体图形的形成过程和方法，课堂中学生观察图形的平面图和立体结构图，运用铅笔和尺子测量绘制平面图，再把它折成立体结构的图形，然后通过对几何立体图形的绝妙组合，创作出3d纸建筑模型，后对通过建筑模型进行艺术的设计和装饰，创作出美丽会亮的房子。

创客工具的选择

对于-信息技术课堂来说，对于学具的选择，要考虑如下几个方面：便捷性。信息技术课一般依托学校电脑机房开展教学，大多数学校没有多余的场地来另外布置一个操作教室，那么选择的学具一定要适合在较小的空间中使用。稳定性。1线信息技术教师都知道，设备的稳定性是重要的，如果设备经常会出问题，信息技术教师就会疲于奔命，应付维修设备，课堂教学目标-没法实现。价格因素。对于义务教育学校而言，只有选择物美-的学具，才能降低学校负担，提高学校的接纳度，真正做到普及。同样以五年级重构的信息技术课程为例，我们选择了一款金属质地、集成了多种传感器的开源机器人小车，比较好地解决了学具问题。

佛山市先导数码科技有限公司开发的产品有学生用安全机床、小型精密机床、小型数控机床，微型数控加工中心，数控实验台，激光雕刻机等产品。

锯铣机优势：

1，数控锯铣机是由电脑操控，无需划线，针对要加工的产品直接电脑作图，进行切割，节约了多余的人力、工序，节约企业用工成本。因为不需要人工划线，电脑控制，所以切割比较准确，且切割一致性非常高，增加了产品竞争力。

2，数控锯铣机开料原理是由高速主轴带动铣刀高速铣切木板，由于主轴转速比较高，铣切下来的弯料、异形料等光洁度都比较高，加工出来的工件无需再上立铣，直接打磨使用就可，节省了一道工序，节约生产成本，切割出来的工件一致性高也便于后续的拼板加工。

3，数控锯铣机电脑控制，操作简单，普通工人就可经过简单培训直接上手操作，这样省掉了大量人工费用。