福州右脑开发咨询承诺守信「在线咨询」

  右脑---培训主要包括三个部分：记忆、识别或再现，而记忆数十亿的测试当然离不开这三个部分。右脑---培训学习是保持记忆、识别和再现的前提。促进左脑与右脑的平衡使用，使得左脑、右脑之间的“信息高速公路”通畅，大脑的作为一个整体的工作效率会倍增。学习从记忆开始，所以右脑---培训应该从记忆开始。意识记忆包括生活中的无意识学习和有意识的自主学习。有意识的记忆可以牢牢把握许多重要的理论知识。此外，记忆还包括机械记忆，如一些朝代的名称、元素符号、历史年代等，它们的构成没有太多的规律可循，这种内容通常是通过机械记忆来完成的。但是背诵和科学定义一篇文章需要首先分析它的含义，然后记住它，这样可以---缩短右脑---培训的时间。此外，存储器的保留时间也是测试存储器的重要部分。---好的人可以记住发生的事情，而---差的人往往会忘记近发生的事情。

  随着越来越多80后成为新爸新妈，社会上育儿观念也随之变化，孩子的早期教育问题---被重视。如何培养孩子---的性格？如何开发右脑形象思维能力？早教认为，童话故事在孩子的成长过程中不可或缺。电脑---也是锻炼孩子右脑的好工具，要为孩子选择一个以图形为主的游戏，如---游戏、猜图游戏等。童话故事通过丰富的---、幻想和---来塑造艺术形象，反映生活，助益儿童思想性格的成长。童话故事情节基本都---曲折，内容和表现形式浅显生动，对自然物的描写常用拟人化的手法，能---地适应儿童的接受力。因此，童话在幼儿早期教育中扮演着重要角色，是右脑形象思维能力开发的方法。

    图式思考训练法；在认识功能中，先着眼局部后顾及整体是左脑功能。而先把握整体再类推局部是右脑功能。当孩子一边读童话故事，一边在脑海中联想一个活生生的场面时，需要用到形象思维能力。图式思考游戏可使左右脑功能协调地沟通。父母可以先给---看虚线的图案，让他判断是什么，然后再做连线练习，看看他猜得对不对：也可以把隐藏的图形让---看。如蝴蝶隐藏在蝴蝶花中，让他找找，画面上有几只小蝴蝶，几朵蝴蝶花：或把一张复杂的图片给---看。里面有人物、动物和色彩的变化等，先让他看整体，再把局部给他看，让他说说这是整体的哪一部分。

   幼儿在3岁之前左、右手并用，看不出以哪一侧为主，3岁以后才看出左利或右利，到6岁左右才能真正确定为左利或右利。有些家庭发现小孩子是左撇子，强令纠正，一项研究表明，---纠正左撇子可能会使左右脑功能紊乱，甚至带来孩子口吃、智力发展迟滞等后果。大脑左半球主管数学、语言、逻辑、分析、写字等能力，右半球则主管---、颜色、音乐、节奏等。左右利手儿童的智商在智力分布上有所不同，左利手儿童的操作智商高于右利手儿童，而右利手儿童的语言智商高于左利手儿童。人们注意到，绝大多数母亲喜欢用左手抱自已的婴孩，左手抱---是为了加强之间的联系。因为左手抱---时，---左耳向上，可以更靠近母亲的嘴，这样---主管语言的信息大多数是从左耳传入的。