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有选择的重复。

虽然我们应当在基础练习上花更多的时间，但并不意味着我们要进行盲目的重复。比如，我们不应该依照哈农的顺序将二十四个大小调音阶和琶音一股脑的练下来，而是将他们分为两个部分：一是从白键开始的，二是从黑键开始的。这样分的好处在于，我们能够有目的的将不是从大拇指开始的那些音阶与从大拇指开始的那些音阶分开(所有从黑键开始的音阶都不是由大拇指开始，而从黑键开始的琶音只有降g大调及其小调是由大拇指开始)，再分别练习他们。分开音阶和琶音的方法有很多，有人建议将调性相似的分为一类，有人建议将带升降号的各分为一类。但如果从演奏角度来讲，这样的分法更为合理——更容易找到主音且更容易预测并变更指法——因而使演奏更为流畅合理且更有利于视奏。高aq可以帮助产生yi流的成绩、生产力、创造力，可以帮助人们保持健康、活力和愉快的心情。在分好类之后，就应当有选择的进行练习了。

当一个人在过度疲劳的时候，脑子的思维处于一种混乱的状态也就是说心不在焉“)就会导致肌肉牵拉不平衡，在触键的时候用力不能均匀，这会使一些技巧做得不-，使发出的音高和音量得不到-的控制。 这就造成了为什么两个人都弹同一个乐曲，却弹出来的味道不一样当然，技术，风格，手指差异，紧张等都是因素，但不能不排除疲劳程度的原因！而且社会上对钢琴家的需求量也不高，所以家长千万别轻易为孩子作决定，选择钢琴作为或职业。  指关节疼痛，分手指-和指关节疼痛两种。首先是-，刚才讲过是由于过度疲劳所造成。举个例子：在踢足球的时候，连续时间长了腿部肌肉会酸痛，甚至-是由于肌肉运动过多而供氧不足造成。

准则：好老师应该象医生

“手指不要翘”，“这个音怎么又弹错了?”，“把掌关节撑起来”，“手腕不要上下颤动”，“大臂放松”---这些话几乎所有的老师天天都在讲，我们把这些动作-為“毛病”。

每次上课就象看医生，带着“毛病”去，在“医生”那里诊断，-，“毛病”就会立即好转甚至根zhi。下次上课有时候会有反复，“医生”会反复治liao，直到根zhi为止。

上钢琴课的程序和的程序是一样的。

仔细观察自己家的孩子：如果孩子回琴的状况和在家里练习的状况大有不同，学习效率-，这说明老师的水准应该很-。这样坚持两年(当然孩子回家后要大量练习)，您的孩子一定能成为一个-的弹奏者。