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器乐是音乐艺术的重要组成部分。有名的美国音乐家詹姆士穆塞尔曾经-：“器乐教学可以说是通过---的体验音乐的桥梁，事实上它本身就是一个广泛的音乐学习领域。因此只要时间安排上符合儿童的生理、心理活动规律，那么孩子们也就容易接受并会按要求去练习了。”实施器乐教学，既能激发儿童学习音乐的兴趣，调动儿童学习音乐的积极性，又能促进其感受音乐、表现音乐能力的发展，进而使儿童的音乐整体素质得以提高，同时出有效地发挥音乐教学的审美教育能力。

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“练筝”我以为学会有效的学习方法尤为重要。要想学好任何一件乐器，学习者在练习中必须自己掌握和运用一套有效的学习方式，这对已学完了初、中级水平的学习者就更为重要了。还要听乐感，听自己所演奏的音乐是否合乎作曲家创作的背景，所表达的感情。当然，学古筝不可缺少有经验的教师的指导和建议，以及有说服力的和激励手段，但是，在绝大多数情况下有一定基础的学习者都是没有外来帮助的情况下进行练习的。所以练习是否有---，很大程度上取决于是否自己能够教会自己

古筝还可以修身养性,陶冶情操，提高品位。目前在众多的学筝族中“狗熊掰玉米”的现象非常普遍，很多人都是学了后一个曲子，却丢了---个曲子，无论是用价值观来分析，还是用学习效果来衡量，都可以说是得不偿失的。可以培养你的气质、乐感、审美观和修养。古筝，能够弹奏优美的音符，所以也有不少的朋友会想要学习这能够弹奏出优美音符的乐器。如果你也是零音乐基础的朋友，不用---在学习过程中会遇到问题，只要认真从基础学习，相信学习古筝并不难。

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