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智能幼儿园教学系统——徐闻爱乃康健康科技有限公司是专门做幼儿园教学软件、幼儿园ai智能教学的。

智慧幼儿园系统的 app开发方案1.智慧幼稚园系统的校园生活板块：校园生活板块主要包括校园上课签到、校园活动通知、幼儿园缴费、课程表等，通过这些网络功能方便，安全管理，信息畅通。2.智能幼稚园系统成长记录功能：这是一本主要由家长通过手机 app记录孩子成长的趣事，做一本记录儿童成长时光的相册，记录成长，分享人生。3.智慧幼儿园系统快板：育儿知识版块通过各种小游戏、育儿小故事、启蒙教育视频等方式为家长提供更多的育儿教育知识，陪伴孩子快乐成长。4.智慧幼儿园系统社区互动功能：汇集幼儿教育，各位家长，遇到儿童成长中不懂的问题或教育问题可以分享讨论，共同探讨，指导。二、智慧型幼儿园体系的优势1.智慧幼儿园系统以触摸式交互智能平板，搭载白板教学系统，-地丰富教师的教学方式，配合云平台丰富的应用资源，提升孩子学习兴趣，让课堂教学更有吸引力。 

2.智慧幼儿园系统提高教学：教师可在教学管理平台上制订教学计划，编写电子教案，共享交流；在任何时候，园长都可对教师工作提出意见，规范教师工作，使教师整体教学得到提高。  3.智慧幼儿园系统展示幼儿园形象：幼儿园可以通过云平台快速构建一个精美的宣传网站，并利用数字标牌与信息发布系统，以电子多媒体宣传方式-地展现风采。  4.智慧幼儿园系统提高家长满意度：家园共育平台让家长充分、及时地了解孩子在园的情况，同时健康晨检系统有效保障了孩子的-，大大提升家长对幼儿园工作满意度。  5.智慧幼儿园系统提升幼儿园管理水平：云平台提供多功能网上管理应用工具，实现各管理流程之间的信息互通，使整个工作流程得到简化，从而提高幼儿园管理效率。节省幼儿园运营费用。

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构建适合中国社会文化现实的学前教育课程 stem课程已进入-时代，学前教育必须充分重视 stem教育，改革原有的课程实践。在课程目标上，应重视知识、操作技能、思维技能、态度、复杂操作等-目标.在课程方法上，幼儿园应重视幼儿个体差异.以探究学习为主要策略，开展 stem教育活动，- stem学习的生命性、探索性和操作性.在课程内容上，应涵盖生存系统，物质系统，地球与空间系统，技术与生活系统等范畴，梳理关键经验，开发体系化活动材料和内容.同时，建立适合中国社会文化现实的学前教育 stem课程。

儿童早期教育是每个人获得教育的基础，是形成认知、情感、性格和能力的重要阶段。作为幼儿教育的重要形式，家园共育并不能简单地理解为幼儿教育的一种方式和手段，而应将其看作是一个生长环境，环境是一个和谐的，幼儿的成长更符合其身心发展规律。

指导原则

1

提高孩子的注意力。在环境因素中要有吸引幼儿兴趣的地方。智慧型幼儿机器人要有别于机器人玩具，是真正的智能产品，能够对幼儿有很强的吸引力。

2

提高教育的参与程度。教学活动中，机器人可以参与到师生互动中，成为幼儿学习的助手。智能型幼儿机器人可以实现幼儿-、人机对话、图像识别等功能，可以与幼儿进行互动交流。

3

拓展课程的应用。在幼儿教育中，家园共育中的“家”、“园”应协调统一。儿童学习更多的是巩固和重复，针对某一主题，幼儿在园内所学的内容，在家要巩固，家学内容，在园要复习，家园互通，才能提高幼儿的认知能力。要实现家园互通，关键在于课程设计要适应教育的需要。

4

着重于操作方便。利用机器人的特点，-语音交互控制，实现方便操作也是提高应用效果的关键。

实施的重点1.制度构想整合构建幼儿教育的-环境。让家庭、社会、幼儿园共同参与幼儿的教育、培养。颠覆式重建幼儿教育课程体系。把幼儿抽象学习与家庭具象学习融为一体，重建全新的教育环境，实现快速知识积累，丰富幼儿的形象思维，提高认知能力。2.系统使用的终端该系统将智能机器人应用于幼儿园的教育教学，构建以家畜共育为的智慧教育环境，让幼儿在真正的信息时代环境中学习成长。该设计-机器人“互动”的特点，结合儿童身心发展的特点和教育规律，以语音为手段，在幼儿园教学中实现智能控制、家园共育，达到智慧学习的目的。3.制度模式应用“终端+云服务”模式。终端采用智能幼儿机器人作为终端，分别布点教室和家庭，终端通过因特网连接云服务器，获得个性化服务内容。

智慧型分析系统利用大数据技术评估学习效果，持续改进学习内容和资源体系，门也可通过该系统了解幼儿园教育教学情况，加强-。4.制度结构云计算平台采用 b/s体系结构，采用网站+服务的方式进行设计。手机端采用“app+”的架构模式构建。5.技术路线一套通用的家园共育体系，可以应用于任何教材系统。(1)通用家园共育课程体系是一种自定义框架体系。对于一个幼儿园，可以将其定义为幼儿园的独立课程系统。(2)课程目标的确定和建构是由园长或人员完成的，内容由幼儿园的老师或工作人员来完成。(3)课程框架体系和内容构建完成后统一保存在云平台上，各终端根据指令获取资源。(4)云平台资源按五大领域进行分类管理，以关键词和学习形式进行搜索。(5)各幼稚园在平台上进行群组管理，小的单位就是班组。(6)终端的设置应根据对象的身份进行注册，并由数据库自动归化为相应的分组。