孩子离家出走服务介绍「在线咨询」

 当孩子在做一件事的时候，父母-察事情发展的趋势，发现错误问题要引导孩子，与孩子做朋友式的沟通，以不同的角度说出自己的看法，-意识到自己的问题。

 父母遇到孩子有-的行为时，不要以为威严受到了挑战，要先分析孩子说的是不是对的，有道理的-以支持；不对的，要仔细分析原因，提高自己的应对能力，晓之以理，说服他们。

 相信很多家长，上学时也有这样的同学：平时接触不多，但是平时学习的时候，看他埋头学习非常认真，但每次考试都在班级后面，好像学的很笨拙。时间长了，没有什么起色，可能就开始混日子，跟同学们诉说自己不是念书的料，于是就辍学回家了。其实这样的同学，他有很强的自卑心理，整日埋头苦学，反而没有功夫思考自己的优势，发挥自己的潜能。

 一部分厌学的孩子还是就是这类学生，他们看不到希望，表面在学，心中却在放弃的边缘。根源在于对自己能力的评价不客观，因为一两次的失败就否定自己的能力，在逆境中的抗挫折能力低，有些人甚至对自己-。

 正如孩子了解你的过程，在你对孩子发表任何看法之前，一定要站在孩子的角度考虑下，他为什么会这么做，他这么做后会有什么感受，他期望别人怎么看他，他想从所做的事情中获得什么。尽量多抽出些时间关注孩子的学习和生活，更重要的是多关注孩子的内心，尝试着分享孩子的喜怒哀乐，尝试着做孩子的朋友。

 表扬和鼓励的是孩子的行为，是过程，要-知道哪些地方做的好，因为什么被表扬和鼓励。这样他们才会在下次犯错的时候，明白什么地方是错误的，什么地方是正确的。懂得了明白是非，也懂得了勇气和积极的力量。