办公室吸音设计「多图」

如果室内分布多个声源，室内各处的直达声都很

强,吸声效果就比较差,往往只能降低3~ 4db。 尽管降

低量有限,但减少了混响声,室内工作人员的主观上消

除了噪声来自四面八方的混乱感,反映较好。吸声处理

对于声源距离近的位置效果差,对于声源距离远的位置

效果好，对传到室外的噪声降低效果也很明显。

吸声降噪降低反射声的声能，若忽略直达声的影

响,吸声量增加1倍, 噪声降低3db,计算公式为:

其中δ为降噪量, a t和幽t分别为加入吸声

材料前后的房间吸声量、混响时间，v为房间体积。

如果教室未做吸声处理,反射较---吸声量少,混

响时间长，那么吸声降噪的效果比较好。如果原教室已

经有大量的吸声,混响时间短，那么吸声效果比较差。

所述墙体的左侧固定连接有位于降噪拾音器前侧与后侧的固定板，所述固定板的左侧开设有凹形槽，所述降噪拾音器顶部的左侧固定连接有垫板。

优选的，所述降噪拾音器的底部设置有限位机构，所述限位机构包括弧形板、卡杆和顶板，所述弧形板固定连接在降噪拾音器的底部，所述顶板固定连接在垫板的顶部，所述卡杆固定连接在顶板的右侧与弧形板的右侧，所述卡杆的前端与后端均穿过凹形槽并延伸至固定板的外侧，所述弧形板和顶板均滑动连接在固定板的表面。

优选的，所述墙体左侧的顶部固定连接有收线套，所述收线套的内部滑动连接有挡板。

优选的，所述垫板的内部设置有压紧机构，所述压紧机构包括螺杆、转板、圆盘和压套，所述螺杆螺纹连接在垫板的内部，所述转板固定连接在螺杆的左端，所述圆盘固定连接在螺杆的右端，所述压套套接在圆盘的表面。

优选的，所述压套左侧的四角均固定连接有限位杆，所述限位杆的左端贯穿至垫板的左侧。

请参阅图1-3，一种用于教室教学的拾音降噪装置，包括墙体1，墙体1的左侧设置有降噪拾音器2，墙体1左侧的顶部固定连接有收线套7，收线套7的内部滑动连接有挡板8，通过设置收线套7和挡板8，能够对导线进行收集和储存，避免了导线较长不便于放置的现象，墙体1的左侧固定连接有位于降噪拾音器2前侧与后侧的固定板3，固定板3的左侧开设有凹形槽