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淮北SCR-H编程社区系统常用指南「多图」
发布者：苏州铁皮人智能科技有限公司 时间：2021-12-18
在中庭教育下长大的孩子，对于物质-这个词语一定并不陌生。据了解，这好象是中国父母们-的锏：考试成绩全部85分以上，给孩子买飞机玩具和酸奶；要是能在全班-中进入，-100块钱。反此种种，方式不同，但-效果却-的相似。当人生观的追求转化成物质上的贪婪，我们又从何谈起独立的竞争意识和健全的人格呢？道理有时都是相通的，果然又相继-了所谓“见义勇为奖”等种种令人哭笑不得的制度，这不是一个人的悲哀，而是一群人的悲哀，甚至反映了在一个法制尚未健全的国度里，一个民族和一种文化的悲哀。在孩子的心灵里，这是一种变相的-主义-，也许正是从这一刻起，一道的大幕已经悄悄拉开。
在信息化发达的时代，-的教育，已-用私塾和-这样的落后的、高成本的、低效率的教育手段了！互动、快乐、学校和学生课程等都是比较-的教育技术手段，至于案例教学，则是职业教育中比较成功的手段。借助信息化，把教育中可能遇到的种种技术和管理问题，地描述，让更多的人才在-的教育技术条件下，更快的、更多的、一生学习接受科学知识和物质-。
教，上所施下所效，育，养子使作善也。语出东汉许慎《说文解字》教的方法，就是上行下效。比如家长教孩子孝道，自己就要身体力行，孩子自然也会做到。推而广之，要教别人首先自己要先修身，先做到，然后再用身教言教去影响人，甚至达到不言而教的效果。育，老祖宗认为教书育人的首要目的，是使孩子做一个善人，而不仅仅是学习知识和技能。那什么是善？善的标准是什么？假如搞教育的人心中都不知道标准，那教育一定不会是-的；假如他知道善的标准，就能够把握住每一个教育的机会。
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