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物联网是通过射频识别、红外感应器、全球定位系统、激光扫描器等信息传感设备, 按约定的协议, 把任何物品与互联网连接起来,进行信息交换和通讯, 以实现智能化识别、定位、---、监控和管理的一种网络。物联网包括感知层、网络层、应用层等。感知层通过传感器、条码、射频识别、多媒体信息采集等手段感知与采集物理中发生的物理事件和数据, 这些数据包括各类物理量、标识、音频、视频数据等。

将---灵感转变为现实的人被称之为“创客”maker——这是对一群不以营利为目的，有着、实践、探索、分享特质，自由、开放、---、合作精神，基于---的兴趣、相信一切皆有可能且不畏艰难勇于突破的---者、设计者和实施者的总称。追根溯源，创客教育理应是符合创客精神和教育规律的一种教育形式，于教育之中传播自由、开放、---、合作的精神，、实践、探索、分享的理念，充分利用信息技术等教育资源培养具有创客特质的人。

建设---科技实验室的教学和管理：加强学校科普教育阵地和设施建设。学校要设置科普宣传橱窗、科技活动室等，有条件的学校可设科技成果展示室，为学生提供开展科技活动的场所，并购置---的科技制作器材和设备。学校的图书馆、实验室、科技活动室、微机室等场所在课余时间要对参加科技活动---开放。学校的广播站、网站要定期开设科普节目，宣传科普知识，积极营造浓厚的科技教育氛围。

实验室设计前应根据该实验流程来确定仪器的种类、数量、规格型号、外形尺寸、电压功率等参数以及摆放位置，---针对性的做出仪器电源、给排水、供气、纯净水以及排风管道接口的设计。实验室的布局和仪器的购买应符合实际检查任务。实验室应根据需要远离灰尘。烟雾、噪声、和带振动源的环境。实验室不应建在主要交通车道、锅炉房、机房和生产车间。

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