泉州英国幼儿园校服免费咨询「乔顺校服」

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baby楚楚动人，沈梦辰活泼可爱，每个人都有自己的好处，他们同样努力，在生活中人人都在做好自己，要说到长相，baby和沈梦辰脸型两人还是有点相像，我们就来看看同样穿校服的他们到底差距在哪里？

沈梦辰身穿学校-，设计感-，脖子上的格仔领结增添了一丝可爱，撩起一丝头发卖萌也是很-的，校服除了是青春的象征，更是未来的象征，穿起校服青春活力了不少。

在来个眼神杀，这个样子有点像baby，一头-浪虽然不符合学校的气质，但是美艳就能加分了，纷纷时不时的穿上校服，向自己的青葱岁月致敬。

这身校服配上短裙，决对是绝配，沈梦辰这样看起来是在卖萌吗？有点像不明世事的小女孩，虽然是明星，但她们的影集里总会有那么一两张穿着整洁的校服，笑得无比清纯的照片。

到了大学，学校不再要求学生统一着装。合身、优雅的正装校服就成为了过去。而留英学生几乎人手一件的帽衫hoodie则更多是一种校园纪念，在学校的纪念品商店就能买到。

绝大多数英国学校都会不约而同地随着时代改进自己的校服，从五十年代的平帽到九十年代的休闲西服和领带，为了同学们穿得舒适，很多学校都选择更为实用的校服款式。当然现在更多的学校也会让学生参与校服设计。

但是据校服始祖激督医院-学校调查发现，在该校就读的孩子们依旧非常喜欢他们16世纪的蓝色长衫和黄色长裤。95%-都支持保留数百年来的传统校服，因为“这样，我们才与众不同。”

学生穿上具有团队或集体标志的服装，会自觉地认为自己是该集体中的一员，认为集体的荣誉与个人息息相关。校服可以增强学生的归属感，穿着校服会产生一种生活在集体中的亲切感和-，可以消除学生的孤独感，被接受与被爱的心理会得到满足。马斯洛需求层次理论认为人类有五种需求：生理上的需求，安全上的需求，情感和归属的需求，尊重的需求，自我实现的需求。其中第二层次“情感和归属的需求”可以在校服上得到体现。这种归属感对学生成长过程中正常的心理发育是十分重要的。

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对高中生来说，他们的年龄和思想已经达到一定的水平，对事物有着自己个性的认识，况且高中生视野和涉及面也比较广阔，他们喜欢富有新奇，具有时代色彩的东西。校服设计的落后已不能跟上高中生的思维方式。这是当今高中生不喜欢校服的-原因。并且，随着年龄的增长，高中生的审美观念也在不断加深，他们对校服的整体性要求得苛刻。高中生对国外的校服是非常感兴趣的，这样就于国产衣服形成了-的对比，观念上的差异势必会导致高中生对现有校服的不满。