太原自强文化培训学校针对山西、太原、晋中等地区提供山西艺考培训,太原艺考培训,太原文化课培训,太原高中文化课辅导,通过成熟的教学模式,认真的教学态度,完善的教学体系,---学有所获,学有所成。
下面为您介绍:制订学计划要要求要留有适当的休息时间人的大脑活动是有一定限度的,用长了会产生厌倦、疲劳的感觉,效率就会降低,如果在安排时间表时一点休息时间也没有,那么连续学两小时,就会出现厌烦、注意力不集中和对学内容不满的情绪。所以在安排时间时,应设计出相应的休息时间。总的来说,在学25-35分钟后,中学生在学40-50分钟后,即应休息一会儿,休息时间可确定在5分钟左右,太长了也不好,否则会使学劲头丧失,不利于继续学。
下面为您介绍:制订学计划要注意明确所要达到的目标。比如是要夯实基础,还是要提高答题能力;是要即将到来的一次会考,还是面向高三等远期目标,这一切,心里一定要有一个底。二,自身的定位。明确自己掌握了哪些,欠缺了哪些,优势在哪里,劣势在哪里。三,时间的允许。主要的应该是让学计划有时间可执行,而不至于成为一纸空文。
下面为您介绍:先同后异。先做同科同类型的题目,思考比较集中,知识和方法的沟通比较容易,有利于提高单位时间的效益。高题一般要求较快地进行“兴奋灶”的转移,而“先同后异”,可以避免“兴奋灶”过急、过频的跳跃,从而减轻大脑负担,和保持有效精力,先小后大。小题一般是信息量少、运算量小,易于把握,不要轻易放过,应争取在大题之前尽快解决,从而为解决大题赢得时间,创造一个宽松的心理基础。
下面为您介绍:提高听课效率听课是学生学的重要的环节,也是学生获取知识的主要手段。而听课,重要的不是“听”,而是“想”。听是前提,随之是积极地思考,通过积极地思考领悟知识的内涵,掌握解决问题的方法,同时还要能提出自己的见解,参与课堂上的辨析,使自己成为课堂上的主人,而不仅仅是一个被动的参与者。
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