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复调性是巴洛克钢琴音乐的重要特点，尽管每位作曲家复调性的程度不同，但不论演奏巴洛克时期哪一位作曲家的作品，严格的复调训练都是基础的基础。复调音乐由几个并行不悖的线条构成，一般不分主次。即使有---，也仍保持几个声部的独立进行。在大多数巴赫的作品中，自由声部中暗藏着富有情感化的乐句。不容置疑，主题是集中的，凝练的，在短小精巧的乐句中包藏着丰富的对比与信息量。因此，在演奏巴洛克风格的作品，尤其是巴赫的作品时，不宜孤立的强调其中某一个因素。而要致力于尽可能地解释每一个细节中有意义的方面。在他的作品中，除例外，巴赫几乎不在手稿上注明乐曲的速度、力度、表情等等记号。演奏家由此获得---的自由，允许在总体风格的范畴内，作出种种创造性的解释。日本中部钢琴调律学校理事厂岩田光义先生在接受采访时说，现在中古琴的销售是新琴的几倍，它占整个日本销售市场的很---例，对日本现行钢琴生产形成冲击，并大有增长之势。总之，演奏巴洛克音乐，应当树立起“?**每个音符、每个线条都歌唱”的基本概念。要使每个声音典雅，置于小心的控制之下；又?**每个声音清晰连贯，纳入延绵的呼吸之中。
注意力、协调力与自信力是怎样随孩子的钢琴学习不断深入而得到发展与提高的?对此，美国音乐教师鲍德温先生曾做过简明而透彻的分析：
1、眼看单行乐谱，手弹单指旋律——训练孩子的一般注意力。
2、眼看单行乐谱，用右手弹奏两三个音符组成的旋律——训练孩子较强的注意力。
3、眼看两行乐谱，用左右手弹奏出各自不同的声部——训练孩子高度注意力与协调力。
4、眼看两行乐谱，用脑同时---到双耳、双臂、十指、双腿及双脚的动作，以弹奏出乐曲——训练孩子高度精que的注意力、协调力，从而产生自信力。
对于我们来说，do re mi的顺序已经是理所当然的事情，但是要让4岁以下的---弄清楚这些顺序可不是一件很容易的事情。但是如果把音符和动物结合在一起，就会有完全不同的效果。
【练习方法】
把一个音名和一个动物结合在一起。比如do是一条狗，re就是只小老鼠，mi是会喵喵叫的小猫，fa则是憨态可掬的熊猫。在黑板上贴一个大键盘，把动物的画贴在属于它们的位子上。---们通过动物的左右顺序来记住音名的顺序。
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