儿童---有哪些表现？
幼儿期：当孩子逐渐进入幼儿期时，---的表现会越来越明显，出现兴趣狭隘、刻板行为等。
比如只对某一类玩具感兴趣，不喜欢别的玩具；喜欢旋转圆形的物品，如转车轮、转圆凳等；也喜欢看旋转的物品，如爱看电风扇、排风扇转动等；喜欢反复排列物品，如把积木、小汽车等排一排，若是有人打乱这个排列，他会表现的非常生气；喜欢反复按开关、按按键、开关门、开关抽屉等；他们有着同年龄段孩子没有的---，可以单单摆弄一个物品就能持续数十分钟、甚至几个小时而没有厌倦感。
---的---具体是什么
刻板行为。对亲人或生人说固定的话，做固定的动作，不懂得应因人、因时、因地不同而有所变化;对待玩具或某些物品有固定的摆放或摆弄方式;对于某些物品有依赖性。往往表现在吃饭前后、睡觉前后，上厕所前后及出门前和刚回家时，会说固定的话，做固定的动作，这些都被称做仪式性的行为。
很多孤独症的孩子，对自己的身体有固定的“使用方法”，例如：斜眼看人，走路踮脚尖，玩自己的声音(叫、笑、自言自语)用手摸嘴唇、耳朵，杭州---是什么原因，玩手指、拍手、跺脚，身体前后摇晃，原地转圈等。
---谱系，顾名思义，描述的一系列---，而不是具体的障碍，的。其他---包括阿斯伯格综合症，retts综合征，童年瓦解xing障碍，以及广泛性发育障碍，未另作规定。遗传---的原因大多数情况下有没有已知的原因，但---谱系障碍的倾向，在家庭中表明遗传因素。一个---儿童的家庭有3％至8％的机会，他们的孩子将是---。
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