阜新初中数字化实验室生产厂欢迎来电「恒华」

课程改革的-理念，就是要强化学生的自主探究性学习，让学生通过自主探究性学习，掌握新的知识，获得新技能，培养科学探究的能力。在课程改革的新形势下，理科教学中实验教学的-显得更为重要。作用是把实验中各种传感器输出的电信号转换成数字信号并输入到计算机中。许多的知识、规律不再是由教材直接给出后通过教师灌输给学生，而是要求让学生通过探究性实验来再发现，这就对理科实验室提出更高的要求。

数字化探究实验室产品应运而生，为中学理科实验教学提供解决方案。对比传统实验室，数字化探究实验室在上述几个方面都拥有-的优势：首先数字化实验室采用传感器作为采集实验数据的工具，其分辨率远远高于传统实验仪器。由于传感器种类的多样性，所以该系统可以测量多种物理、化学、生物量。以物理实验室中简单、常用的测力工具为例，传统实验室大多用弹簧测力计作为测力工具，其分辨率一般为0.1n，而数字化探究实验室采用力传感器作为测力工具，其分辨率一般可达到0.005n，准确度远高于传统测力工具。

要实现教学方式的变革，加强对学生探究性学习、精神和实践能力培养的指示精神；通过计算机软件以数值、图表、曲线等各种方式表现实验数据，并可根据教学要求对实验数据进行各种分析与处理。为学生创设一个综合性、具有科技、文化内涵的环境、氛围，为学生搭建一个展示自我、合作探究、相互交流的平台；通过探究实践活动，-体现学生主体性，增加学生的参与度，既有利于学生基本知识、技能、实践能力及合作探究的形成，又有利于培养学生的科学方法和精神。

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