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有调查说,中国正现有琴童家庭3000多万。很多妈妈在孩子学琴不能达到自己的要求时,常会因窘迫、急躁和担忧而发怒,说出一些自己都无法控制,甚至会深深伤害孩子的话。对于所有正在学琴以及准备---学琴的妈妈而言,用快乐的心态陪伴孩子比什么都重要。学习钢琴需家长支持音乐是一种文化,孩子学习钢琴时,家长支持很重要。
很多妈妈说“曾经很有修养的我们,因为孩子练琴全家人变得很没有修养”。这句话可能是很多家庭的真实写照。3000万孩子,这个数字庞大到让人吃惊,这么多琴童长大后会诞生多少杰出音乐家?几乎所有妈妈都认同,学琴只是为了提高孩子的艺术素养并非刻意让他们成为音乐从业人士。即便有这样的认知,但当孩子练习达不到要求时,急躁和---还是在所难免。让自己和孩子保持快乐的心情,这样才能发现学习的真正意义和乐趣。”因此,在准备学琴之前,不少家长都要想方设法打听一下:我的孩子手型条件如何。
音乐是一种文化,孩子学习钢琴时,家长支持很重要。因为钢琴是一门孤独的艺术。如果家长参与到孩子的学习中来,一起培养对音乐的爱好,一起体验学习的过程,引导孩子从浅到深地领会音乐的真谛,这对于大人和孩子双方来说,都是---的。
而且家长通过学习,也能知道什么样的曲子才叫弹得好,才能帮孩子找到适合的老师。“老师的---很重要。”李名强说,但找老师不要只看收费高低或---高低,而要看孩子与老师的配合度。同时,家长---学琴时,要避免---为加分等功利思想,应该---掌握科学的学习方法,才能受益。识谱是重中之重,这个问题解决了,再加上一些弹奏技巧就可以称为演奏了。
准则:好老师正确的弹琴理念。
“弹琴理念?把琴弹响了,把谱子dan熟了,考級的时候过了不就可以了吗?日本钢琴至今有一百多年的历史,制造技术含量---且用料十分考究所用木材需置放20年以上。” 这是大部分人对孩子的要求,正也是琴童和家长们的悲哀。我认识的有些孩子里,九级已经考完了,技巧和熟练程度都没什么问题,可弹出来的音乐很干瘪,一点不吸引人,也就是平常所说的“没乐感”,孩子只是单纯在弹乐谱而不是在演奏音乐。问题出在谁身上?当然是老师----老师就---没教过孩子怎样用心去感受音乐,怎样把音乐和自身溶为一体,孩子的指头只是在机械的运动,为考級而考級。
孩子感受不到音乐的---和快乐,就没有了弹琴的动力,这也是很多孩子学了一两年后就放弃的原因之一 。
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